数学人教版七年级上册科学记数法.5.2科学记数法

《数学人教版七年级上册科学记数法.5.2科学记数法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1.5.2科学记数法教学目标1.会用科学记数法表示比较大的数.2.会根据用科学记数法记出的数，写出原数.教学重点和难点1.重点：用科学记数法记数.2.难点：用科学记数法记数.教学过程（一）基本训练，巩固旧知1.计算：102＝　　　　　　　　　103＝　　104＝　　　　　　　　　　105＝2.填空：（1）由1题你发现的规律是：10的几次方等于1后面带几个；（2）根据你发现的规律，直接写出下面乘方的结果：106＝，107＝；（3）根据你发现的规律，将下面的数写成乘方的形式：100000000＝，1000000000＝.（二）创设情境，导入新课师：在现实生活中，我们有

2、时会遇到很大的数，例如，目前世界人口约是（板书：6100000000）人.我请一位同学把这个数念一下.生：……师：（指准数位）个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿，应读作61亿.这样大的数，读起来麻烦，写起来也麻烦，有没有简单一点的方法来表示这样大的数？有的，这种方法叫科学记数法.本节课我们就来学习科学记数法.（板书课题：1.5.2科学记数法）（三）尝试指导，讲授新课师：（指6100000000）怎么用科学记数法表示这个数呢？这个数等于6.1×1000000000.（边讲边板书：＝6.1×1000000000）1后面共9个0.师：（指准上面等式）这个等式

3、是怎么得到的呢？6100000000的小数点向左移动九位，得到6.1.（演示小数点移动的过程）所以，6.1乘以1带九个0这个数，等于6100000000.师：（指1000000000）这个数等于109，所以，等于6.1×109.（板书：＝6.1×109）师：（指准相应的数）把一个大数，记成整数数位只有一位的数，乘以10的几次方，这种记数的方法叫做科学记数法.需要指出的是，（指6.1）6.1是整数数位只有一位的数，而61，0.61都不是整数数位只有一位的数.例1　用科学记数法表示下列各数：57000000，123000000000,1000000.（要分两步表示，如

4、57000000＝5.7×10000000＝5.7×107；1000000直接表示成106）（四）试探练习，回授调节3.指出下列各数哪些是整数数位只有一位的数：7,0.7，7.4，7.04，74，0.74.4.填空：用科学记数法表示数.（1）800000＝8×＝8×；（2）56000000＝5.6×＝5.6×；（3）－7400000＝－7.4×＝－7.4×.5.用科学记数法表示数：（1）30000＝（2）430000000＝（3）4030000000＝（4）－1240000＝（5）100000＝（五）尝试指导，讲授新课例2　2.86×105是用科学记数法表示的数，

5、写出它的原数.师：（板书：解：）2.86×105＝2.86×100000.（边讲边板书：2.86×105＝2.86×100000）乘以1带五个0，这个数就是2.86的小数点向右移动五位.（板书：＝286000，并演示小数点的移动过程）（六）试探练习，回授调节6.下列各数是用科学记数法表示的数，写出它的原数：（1）4×103＝（2）8.5×106＝（3）7.04×105＝（4）－3.96×104＝（七）归纳小结，布置作业师：本节课我们学习了科学记数法表示比较大的数.（指板书中的式子）科学记数法就是把一个大数表示成整数数位只有一位的数，乘以10的几次方的形式.（作业：

6、P47习题4.5.）（八）当堂测试，检查效果7.选择题：350000000用科学记数法表示成（　　）（A）35×107（B）3.5×107（C）0.35×109（D）3.5×108板书设计1.5.2科学记数法6100000000＝6.1×1000000000＝6.1×109　　　　例1例2