中班有趣的椭圆形

《中班有趣的椭圆形》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、有趣的椭圆形一、活动目标：1、发展目测力、判断力。2、在与圆形的比较中学正确感知椭圆形。3、能根据其特征在许多图形中找出椭圆形。活动内容：有趣的椭圆形。二、活动准备：1、正方形、长方形、三角形、圆形卡片一套。2、课件一个(秋姑娘送礼物的画面)。3、圆形、椭圆形卡片人手一套。4、操作纸、油画棒。5、实物：盒子、碟子、树叶、苹果、柠檬、鸡蛋、篮子等。三、教学过程：（一）、导入活动复习已经认识的图形。师：“看，谁来了?”(出示秋姑娘送礼物的画面)。幼：“秋姑娘。”师：“秋天来了，秋姑娘给我们送来了许多礼物，我们一起来看看有什么礼

2、物?幼：“有饼干。”师：“这些饼干是什么形状的?幼：“这是三角形的草莓味饼干。”幼：“有正方形的苹果味饼干。”幼：“还有长方形的香蕉味饼干。”幼：“还有圆圆的香橙味饼干。”评析：通过秋姑娘送礼物，让幼儿复习已经认识的图形，为学习认识椭圆形做好知识准备。（二）、认识椭圆形。师：请小朋友拿出手中的两张卡片(圆形和椭圆形)，找一找哪个是长长的圆、扁扁的圆?幼：这个比圆形长的圆是椭圆形。师：我们把这个长长、扁扁的圆评析：叫做椭圆形。评析：幼儿根据老师提示，能把圆形和椭圆形进行比较，找出长长、扁扁的圆。（三）、比较圆形和椭圆形(1)

3、比较相同点。请幼儿摸圆形和椭圆形的边缘，引导其观察发现相同点：都是没有角的。(2)区别不同点。把圆形、椭圆形中心重叠放置，让幼儿进行比较观察，然后请幼儿将自己的两个图形从中心上、下、左、右对折打开，每张纸上出现“十”折印，分别说圆形、椭圆形的四道折印各有什么不同?析：幼儿通过操作和探索，主动地学习找出圆形和椭圆形的相同点和不同点，给他们营造了一个宽松、愉快的心理气氛，为发挥幼儿的主体性创造了条件。（四）、找椭圆形。出示盒子、碟子、树叶、苹果、柠檬、鸡蛋、篮子、哈密瓜等。师：调皮的椭圆形要和我们捉迷藏，我们一起找一找哪些东西

4、象椭圆形?幼：鸡蛋象椭圆形。幼：盒子的面是椭圆形。幼：树叶是椭圆形的。幼：篮子的底面是椭圆形。幼：哈密瓜象椭圆形。幼：碟子也是椭圆形的。评析：椭圆形的。通过出示实物进一步激发幼儿的学习兴趣，而且让幼儿在宽松的氛围里自由地和同伴交流，不仅锻炼了他们的口语表达能力，而且增强了其大胆发言的信心。四、给椭圆形宝宝涂色。指导幼儿在几何图形组成的画中找出椭圆形，并给椭圆形涂上颜色。评析：幼儿的操作兴趣高涨主动性、积极性得到了充分调动，在探索中获得了学习经验。区角活动：在科学角里投放正方形、长方形、三角形、圆形、椭圆形，让幼儿用图形组合

5、成各种物体。教学反思：