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《英语人教版七年级下册unit5 SectionA1a-2d》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、unit5Whydoyoulikepandas?第一课时教案及教学反思 一.教学目标: 谈论自己的喜好; 询问他人的喜好; 能够谈论喜爱某种动物的理由; 做出自己的行动计划。 二.教学向导 语言目标 学习策略与思维技巧 重点词汇 使用like的一般现在时句型 使用like的一般现在时的疑问句,并做出肯定和否定的回答。 使用what和like的特殊疑问句 名词的单复数的使用 通过讨论,做出推理与判断,培养综合分析能力 tiger,elephant,koala,dolphin,
2、panda,lion,penguin,giraffe, smart,cute,ugly,friendly,beautiful,scary,kindof,very,SouthAfrica,Australia, pet,leg,cat,sleep 语言功能 跨学科学习 Presenttensetolike Yes/Noquestionsandshortanswers And/but Adjectivesofquality Whydoyoulikekoalabears? 讨论喜好 陈述理由
3、 文学:鼓励学生创作,根据自己调查的资料和感受写出对保护动物的理解 三.重点句型 Whydoyouwanttoseethepandas? Becausethey’recute. Whydoeshelikethekoala? Becausetheyarekindofinteresting. Whatanimalsdoyoulike? Ilikekoalas.Theyarecute. Whatotheranimalsdoyoulike? Ilikedogs,too. Wherearelionsfrom
4、? TheyarefromAfrica. 四.教学步骤: Step1:Lead-in Showpartsofanimal’sbodiesbyslideshow,letstudentsguesswhatanimalstheyare. Thenstudentsshowthepicturesofallkindsofanimalstheyfoundbeforeclass,anddoa briefintroductionofthepictures. Step2:Taskone:makeasurvey:whatanim
5、alsdoyourgroupmateswanttosee? ListentothetapeandfinishSectionA,2aand2b; Askgroupmateswhatanimalstheywanttoseeinazoo,fillinthechartasbelow: Name Favoriteanimals Why Lucy Pandas,monkeys cuteandfriendly;smartandnaughty Presentation:showtheirpairwork
6、 report:Lucywantstoseepandas.Shethinkspandasareverycuteandfriendly… Step3:Tasktwo:makedecisionwhatanimalsyourgroupwantstoseeinazoo. 1.choosethemostpopularthreeanimalsinone’sgroup; 2.listentothetape,finishSectionB,2aand2b; 3.makeaplanwhenyougotoazoowithyourgro
7、upmates. Giveadialoguesample: Boy:Wheredoyouwanttogonow? Girl:Let’sseetheelephants. B:Theelephants?Whydoyoulikeelephants? G:Oh,they’reinteresting.Andtheyarereallyintelligent. B:Yes,buttheyareugly,too. G:Oh,Tony!So,wheredoyouwanttogo? B:Let’sseethepandas.Th
8、eyarekindofcute. G:Oh,yeah.Ilovepandas.They’rebeautiful.Buttheyarealsokindofshy.Wherearethey? B:They’reoverthereontheleft,justacrossfromthekoalabears. Step4