新目标英语七下unit8SectionA

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1、Unit8Isthereapostofficenearhere?SectionA(1a-1c)一、教学目标1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：postoffice,policestation,hotel,restaurant,bank,hospital,street,payphone,near.2)能掌握以下句型：—Excuseme,isthereahospitalnearhere?—Yes,thereis.—No,thereisn’t.学会Thereis/are…Is/arethere..的句型及用法。2.情感态度价值观目

2、标：1.通过本课的学习，培养学习习惯，学会礼貌用语，融洽与他人的关系，感谢他人。2.通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。二、教学重难点1.教学重点：1)掌握本课时出现的生词及表达方式。2)进行听力训练，提高综合听说能力。2.教学难点1.本课时出现的生词。2.Thereis/are…Is/arethere…的句型及用法。三、教学设施PPT,tape,微课四、课件教学步骤及设计意图教学步骤：Step1  Lead-in 1.Showamapoftreasurestoarousestudents’i

3、nterest.2.Leadthemtodotask1toclearStage1onthetreasuremap.                      T:Doyouwanttofindthetreasures？  S:Yes!T:ThenLet’sclearStage1first.设计意图:本单元主要话题是问路，因此从藏宝图入手，进而自然的过渡到本单元的话题，这样能引起学生的兴趣。 Step2  Presentation 展示出本课的生词，让他们在小组内学习拼读，然后让小组齐读。之后在展示一些图片，让学生说出这些地点巩

4、固所学单词。T:Iwanttoreadabook.WhereshouldIgo?  S:…T:Iwantto…S:…设计意图:   图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一，学生通过图片，能更价值观的理解新单词的含义。Step3 Game. Workingroups,asktheSstoclosethetextbookandtakeoutapieceofpaperandwritedowntheplacestheyseein10seconds.Comparewhichgroupisthebest.设计意图:  通过比赛写单词练

5、习，使学生进一步掌握和巩固新单词。Step4 Practice   (1)Matchthewordswiththeplaces.  (2)ChecktheanswerswiththeSs.设计意图:本教学环节以练习的形式让学生在具体的语境中巩固新单词，能有效地提高学生记忆的能力。Step5  Listening Workon1b:1.TellSstolistenandcircletheplacesyouhearin1a.2.PlaytherecordingfortheSs.3.ChecktheanswerswiththeSs.

6、4.AsktheSstolistenagainandfillintheblanks.5.Checktheanswerswiththem.设计意图:　　此环节着重是听力训练。让学生在听对话的过程中抓住关键词汇，由于前面已做了一些训练，因此学生听起来比较容易，让他们都有一次成功的喜悦和感受，这样可以增强他们的学习自信心。Step6Pairwork（1）HaveSsgetintopairsandpracticetheconversationwiththeirpartner.Thenhavethemaskandanswerquesti

7、onsabouttheotherplacesin1a..(2)Havesomepairspresenttheirconversationstotheclass.设计意图:　　此环节是让学生运用所学句型来进行操练，有利于巩固所学句型。 Step7微课展示让学生观看“therebe”句型的微课，让学生更加生动形象地了解therebe的相关知识点。以这种方式教授语法还能让学生感觉课堂形式丰富多样，教学效果更好。 Step8 Summary Thereis/are…Is/arethere…的句型及用法设计意图:    带着学生一起总结

8、本节课所学知识，加深印象。 Step8 Homework1.模仿P431c，再写出5组对话。2.背诵P43单词（13个）3.预习P44板书设计：Unit8Isthereapostofficenearhere?SectionA(1a-1c)postoffice,policest