语文人教版八年级下册15 喂——出来（导学案）

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1、15.喂——出来课题喂——出来课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能1.了解小说的情节，理解作品的主旨。2.了解科幻小说的文体特征。3.了解作家及其作品的行文风格。过程与方法1.把握文意，理解作品的喻意，掌握阅读科幻小说的一般方法和技巧。2.揣摩作者的想象活动，探究想象与现实的关系，学习作者的想象思维。情感、态度与价值观引导学生关注自然，正确认识经济发展与环境

2、之间的关系，培养他们的科学理性精神和人文关怀精神。课前预习作者简介星新一（1926—1997），日本现代科幻小说家，以创作精巧别致、富于哲思的微型小说闻名于世，被尊为“日本微型小说鼻祖”。他的作品最大特点是构思巧妙，代表作有短篇小说《有撒旦的天国》《最后的地球人》《未来伊索寓言》，长篇小说《声之网》《梦魔的标靶》等。写作背景本文选自《不速之客——星新一短篇小说选》（湖南人民出版社1985年版）。20世纪中后期，由于前一个多世纪大工业生产在全球范围内的全面发展，人类向大自然无休止地索取、肆无忌惮地开

3、采，给自然、人类带来了不可估量的损失，同时由于经济的迅猛发展，世界各领域的巨大变革，道德观念也在发生着翻天覆地的变化。对此，作者创作此篇科幻小说，以环境问题为核心，用夸张的手法表现对人类的做法、思想、道德的探究和思索。读准字音棘手（jí）牟取（móu）栅栏（zhà）夹杂（jiā）一幢（zhuànɡ）铆钉（ｍǎo）众目睽睽（kuí）肮脏（ānɡ）哂笑（shěn）履行（lǚ）秤砣（chènɡtuó）辨清字形理解词语哂笑：讥笑。拍板：比喻主事人作出决定。牟取：谋取。棘手：形容事情难办，像荆棘一样刺手。胸

4、有成竹：画竹子时在心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已有通盘的考虑。不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。慷慨大方：不吝惜。一视同仁：同样看待，不分亲疏薄厚。任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。众目睽睽：大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视着。莫衷一是：不能得出一致的结论。逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。众说纷纭：各种各样的说法多而杂乱。微不足道：非常渺小，不值得一提。新课导入同学们，社会在发展，人类在进步，科学

5、发展到今天,让人类很有成就感。随着现代科技的发展，人类不断地征服自然，却又渐渐地远离了自然，大自然有时也报复人类。让我们穿越时空隧道，来到未来社会，看一看那儿发生了什么事。有一天，一位正在建筑物上施工的工人听到了一声奇怪的呼唤“喂——出来！”这声音从何而来？又意味着什么？让我们共同走进日本作家星新一创作的科幻小说，去联想，去想象，也许小说带给我们的不仅仅是愉悦，更多的是深深的思考。【初读课文，整体感知】新课展开1.复述故事。（学生思考，教师点拨：情节是小说的要素之一，科幻小说也不例外。讲述时，宜

6、抓住故事情节的开端、发展、高潮、结局，思路要清晰）最后师生共同理出“情节链”：庙塌——洞现——洞深——叫声——小石子——栅栏——记者——科学家——看客——警察——用绳量——用音测——主张填——商人买——原子能反应堆废料——机密文件——尸体、废物、污水——日记本、照片——假钞、犯罪证据——叫声——小石子2.小说围绕什么话题来写？“洞”比喻什么？真的无底吗？环保。“洞”比喻地球。表面无底，其实是有限的。地球已不堪重负。3.小说为什么以“喂——出来”为标题？这题目富有哲理，俗话说，种瓜得瓜，种豆

7、得豆，时候一到，结果就出来了。环境污染的因素不断积累，到时就会造成严重的公害。世上什么事情都是这样，不断积累，量变到质变，结果就“出来”了。鉴于此，负面的事情做不得，小错误要纠正，正面的事情要坚持不懈地做下去。4.文中写了几种人？共同点是什么？村民、记者、学者、投机商、政府官员、姑娘、警察、工人等。共同点：为名利忙碌的各种人，自私自利，目光短浅，制造隐患等。5.人们分别往洞里扔了哪些东西？原子能反应堆废料；外交部和国防部的机密文件和保险柜；做传染病实验的那些动物的尸体，流浪者的尸体；城市里的

8、废物和污水；日记本、照片、假钞和犯罪证据等。【再读课文，梳理结构】按照故事情节的开端、发展、高潮、结局概括段落大意。开端（1-13）：台风过后，庙底下露出一个深不可测的洞。发展（14-28）：众人猜疑，想要填洞，商人购买了填洞专利。高潮（29-51）：精明的商人获利，黑洞成了人们丢弃废物的垃圾桶。结局（52-56）：叫声和小石子从洞里飞出来，接下来，扔进洞里的一切垃圾都会出来。【品味亮点词语】第段中最后一句的“高明”一词表现了作者怎样的情感态度？人们认为通过铺设管道把废物和