英语人教版七年级下册《unit5 》

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时间:2019-06-24

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1、Unit5Whydoyoulikepandas?Period3(SectionAgrammarfocus-3c) 教学时间 40Minutes教学目标 语言目标●谈论自己的打算,提出建议:Let’s…●询问他人原因:Whydoyoulike…?●询问来源:Whereare…from?能力目标●能用所学语言谈论自己的喜好及原因●能根据调查资料做出计划跨学科学习●鼓励学生发展自己的特长1)继续练习运用如何做描述动物及表述自己对动物的喜好。能掌握以下句型:—Whydoyoulike…? —Becausethey're…2)继续学习谈论动物来自哪里,掌握以下句型:  —Wherearelion

2、sfrom?   —They'refromSouthAfrica. 重点 1)总结学习描述动物的句型。2)总结学习表述喜好及动物来自哪里的句型。难点 1) 运用所学的目标语言描述相关动物表达自己的喜好;2) 根据对动物的相关描述能猜出是什么动物。教学准备 Taperecorder;Multi-Media;PPT附课件 教学过程 设计意图StepOne.Lead-in1.HaveadictationofthenewwordslearnedinPeriod2. 2.Letsomepairsrole-playtheconversationin2d.  StepTwo.GrammarFocus

3、. 1.学生阅读GrammarFocus中的句子,然后做填空练习。①你为什么喜欢熊猫? _____________________②因为它们有趣。     _____________________③约翰为什么喜欢考拉?___________________ ④因为它们很可爱。   ____________________⑤为什么你不喜欢老虎?_____________________⑥因为它们真得很吓人。___________________…2.Ssfinishoffthesentencesandchecktheanswersbythemselves.3.GiveSseightmo

4、reminutestorememberthem. StepThree.Practice1.Lookat3a.TellSstofillintheblankswiththewordsfromthebox.Thenpracticetheconversation. 2.阅读指导:首先,应通读对话的全文,理解大意。可知此对方是在谈论一些动物来自哪里;以及双方所喜欢的动物及原因。其次,应重点阅读每个问答句的意思,根据问句来确定答语中空格的意思或根据答语来确定问句中的意思。再次,还要分析句子的结构看空格处在句子中是什么成份。比如:第一句是一个问句且lions是句子的主语,空格处应是本句的状语,再介词

5、from,可知空格处应填where来对地点提问。3.学生们根据上述阅读指导方法,自己认真阅读对话,并将对话内容补全完整。4.Checktheanswers. StepFour:Practice 1.Workon3b.TellSstowritethenamesofanimalsintheblankstomakesentencesthataretrueforyou.e.g.Ilikecatsbecausetheyareinteresting.Ilikedogsbecausetheyaresmart.Idon'tlikelionsbecausetheyarescary. 2.Ssworkin

6、groups.Discussandwritetheirsentences. 3.LetsomeSsreporttheirlikesanddislikes.StepFive.Game 1.T:Let'splayagame:I'lldescribeoneanimaltoyou.Listencarefullyandthinkaboutwhatanimalitis.2.TeachermakesamodeltotheSs.Sstrytoguesswhatanimalitis. 3.T:It'syourturnnow.Pleasedescribeoneanimaltoyourgroupmember

7、s.Letthemguesswhatanimalitis.4.Ssworkingroups.Describeanimalsandguessanimals. StepSix.Homework1. ReadthesentencesinGrammarFocus.  2. Thinkanddescribeananimalafterclass.Thenwriteyoursentencesontheexercisebook. 教学点评及反思:一.环节设计思

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