传统文化在大学生思想教育中的价值思考

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1、第21卷第2期六盘水师范高等专科学校学报Vol.21NO.22009年4月JournalofLiupanshuiTeachersCollegeApril.2009传统文化在大学生思想教育中的价值思考张翔宇（兰州大学政治与行政学院；兰州730000）摘要：传统文化是中华民族在历史岁月中创造出来的巨大财富，对大学生思想教育有着重要价值。面对西方主流文化及价值多元化的冲击，如何把握时代脉搏，以广阔的视野完成传统文化的传承与创新，推进大学生的思想教育和文化教育，培养高素质的人才，已成为高校面临的重要课题之一。从课程改革、社会实践、网络载体、学校藏书和校园文化等五方面来探讨优秀传统文化的渗透与落实，以

2、便为大学生思想教育提供一定的学术参考。关键词：传统文化；大学生；思想教育；路径中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1671-055X（2009）02-0013-04OntheValueofTraditionalCultureinCollegeStudents'IdeologicalEducationZHANGXiang-yu(SchoolofPoliticsandAdministration,LanzhouUniversity;Lanzhou730000,China)Abstract：Chinesetraditionalcultureisthegreatwealthcreatedby

3、Chinesepeopleinthelonghistory.TheChinesetraditionalculturehasbothextensiveknowledgeandprofoundscholarship,andhasimportantsenseforthecollegestudentsinpresentage.InthefaceofthechallengefromthepluralizedsystemofvalueandtheWesternmainstreamculture,howtoinheritChinesetraditionalculture,developandinnovat

4、eitwithanopenattitudesoastoconformtothetimesisanimportantquestionforcollegeeducation.Wetrytoexploretheinfiltrationandimplementationoftraditionalculturefromthecurriculumreform,socialpractice,networkcarriers,schoolbooksandcampuscultureinordertoprovideacertainreferenceinideologicaleducationforcolleges

5、tudents.Keywords：traditionalculture；collegestudents；ideologicaleducation；humanequality一、引言展起来的比较稳定的文化形态，是中华民族智慧《大学》有云：“大学之道，在明明德，在亲民，的结晶，其形式是多样的，但核心系统是思想，即在止于至善。”精要的话语折射出千百年来人们以儒家思想为主，通过融汇吸收各家思想和外来对于求学要务之理解，所谓革故鼎新、修身至善思想文化，而形成的体现中华民族主体意识的思[1]是也。温古知今，止于至善，是人类得以理解生命想体系。传统文化是一个国家乃至一个民族的价值的人文情怀，亦是文明得以传

6、承和发展的精精神图腾，是一个国家维系心灵关系的精神图神契机。大学是一个社会中的特殊的组织形式，标。如何看待其传统文化，反映了一个国家如何大学生同时也是一个社会中的特殊群体，其思想审视自己的精神脉络，如何看待自己的生命历状况、价值观念、道德水平等，都会对一个社会的程。恰如冯友兰所说：中国传统文化之功用“不在发展脉络产生重大的影响，大学生应如何寻求自于增加积极的知识……，而重于提高心灵的境身的定位，确定自身的角色，从而承担起自己的界———达到超乎现世的境界，获得高于道德价值[2]责任与使命，是值得探讨和思索的。的价值”即超道德价值。文化是人类的共同财富，世界各民族文化是任何一个时候，必须对传统文

7、化有一种承接在相互借鉴、相互补偿中发展和提高的，这是文与传递，以科学的精神和人文的态度来融入社化发展的规律，也是人类文明进步的标志。中国会。博大而睿智，开放而进取，一种基于传承的不传统文化是中华民族在中国古代社会形成和发辍，一种来自延展的信念，就是因为大学有这样收稿日期：2008-11-28作者简介：张翔宇（1986-），男，山东临沭人，兰州大学政治与行政学院思想政治教育专业在读研究生。研究方向：思想政治教育