语文苏教版七年级上册十一、端午日

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1、语文教案十一、端午日西峡县丹水二中李喜凤十一、端午日一、学习目标•1.感知课文内容，了解民俗文化。•2.赏析文中精彩的场面描写。•3.感受乡土文化的独特魅力，培养我们团结协作的精神,树立保护民族传统文化的意识.二、教学重难点;•1、教学重点:赏析文中精彩的场面描写。•2教学难点:感受乡土文化的独特魅力，培养我们团结协作的精神,树立保护民族传统文化的意识.三、教法学法：三疑三探四、教具学具：多媒体课件•教学过程一、导入新课：同学们,我们的民俗文化斑斓多彩,传统节日洋溢着浓浓的温情。上一节课我们欣赏了鲁迅先生笔下《社

2、戏》中鲁镇的淳朴民风，这一节课让我们跟随沈从文先生走进湘西,来领略那里人民端午节的别样风情！展示课件，并板书课题。二、检查预习情况（1）我会读1、蘸2、峒3、擂鼓擂台4、戍军5泅（2）我会认：戍军戊戌变法（3）我会解释：1、戍军：2、伶俐：三．设疑自探（一）请同学们自由读课文，根据你对课文的初步理解提出有研究价值的问题。师归纳总结如下：（二）请同学们带着以上问题独立探究找出相关信息，并在书上做好圈点批注。四、解疑合探请同学们以小组为单位交流讨论，展示评价。在评价中重点赏析赛龙舟：1、初读：请同学自由读，看哪位同学

3、读的好找一位同学读，另一个评价，评价完之后再读2、师范读，学生再读。播放赛龙舟视频，假设你身临其境，做为这场龙舟竞赛的解说员，你会怎样来读这一段?找同学读3、假设你是船上其中一员，你有怎样的联想和感受?找不同的学生说。示例：我是这条船上的一名带头的，就坐在船头上。你们看，我头上缠着红布包头，手上拿着两只小令旗，指挥船只的进退。在我的指挥下，浆手们心往一处想，劲往一处使，直冲终点线。仿写：我是这条船上的一名————，你们看，此时我正——————————，在我的——————————。4、略点拨竞追鸭子的场面，评价第三

4、个问题。五．质疑再探学习了本文以后，你还有什么疑惑，提出来共同探讨。六．运用拓展1、请同学们自编习题，考考你的同桌。2、文章略写了人们竞追鸭子的活动，我们可以想象其热烈、欢腾的程度不亚于赛龙舟。用50到100字描写一下你想象中人们竞追鸭子的细节（可写一个人，也可写一群人）【提示：穷追猛打守株待兔合力擒抓迂回包抄】生交流评价七．小结：１．学科班长总结，２.　师总结教师结语：在我们祖国的大地上，盛开着无数各具民族特色的美丽花朵，它们独具芬芳。只有通过我们的细心呵护，精心浇灌，手手相传，才能香飘四溢。愿同学们做辛勤的养

5、花人，让我们的民族传统文化成为中国递向世界的一张耀眼名片!板书设计十一、端午日赛龙舟（详）正面外貌动作团结争先侧面竞捕鸭（略）淳朴民风