安全工作自查自评报告(20117)

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1、学校安全工作自查报告2010-2011学年度第二学期“安全无小事”，安全事关学校发展大局，事关社会稳定大局。为了搞好安全工作，我们根据安全工作的要求，结合本校的实际，从思想认识、制度建设到具体工作，从人力、物力到财力，从校内到周边，为切实加强社会综合治理安全工作，采取了扎实有效的措施，突出重点，不留死角，努力营造了一个安全、文明、健康、有序、和谐的育人环境。根据会宁县学校安全工作检查方案的要求，召开了专门会议，成立了自查自评工作领导小组，对我校的综治安全工作开展情况进行了全面、细致的自查自评。现将具体的自查自评情况报告如下：我们成立

2、了学校及周边环境安全工作领导机构，校长为组长，分管校长为副组长，结合全体校委会成员和有关处室责任人参加的学校安全工作领导小组。建立了校长一把手负责的安全工作责任制，学校与各处室、年级组长及班主任、任课教师层层签订了学校安全责任书。成立了以学生会、政教处、团委、教研组、班主任组成的各项工作实施小组，承担学校安全的具体工作，部门及岗位职责清楚。学校年初就制定了详细可行的安全工作计划，年级有安全工作总结。学校内部制度建设与管理一．学校内部制度建设和管理1、安全教育一是安全教育进课堂。各年级各班安全教育课每周至少1节，有教师、有教材，进课堂

3、，内容丰富、课时饱满；在每周的校会、班会上，值周教师或班主任都把安全教育作为一项重要议程来讲。二是开展丰富多彩的教育活动。利用国旗下的讲话、班团活动、活动课等途径，通过讲解、演示和训练等，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。三是利用学校广播、黑扳报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的综治教育。四是聘请法制副校长来校作法制讲座，作安全方面的讲座等。并且先后两次来校

4、深入教室、宿舍排查管制刀具及手机等通讯工具，现场给师生讲解其危害性。安全教育课有详尽的备课资料存档，有详细的教案资料备查。2、门卫管理与寝室管理我们建立了安全保卫机构，保卫力量充实，学校传达室有专人专门值守，加强了值班巡逻工作。建立了门卫制度与外来人员登记制度，来访登记资料保存完好，随时可查。宿舍管理制度非常健全，各班主任都是优秀的宿舍管理人员，职责明确，管理员的工作进行了量化管理。我校的宿舍管理工作受到了各界好评，兄弟校纷纷前来取经。我们按照消防部门的要求，加强了宿舍设施的建设，宿舍设施的安全性好。3、房屋建筑安全我们对教学楼、宿

5、舍楼等房屋设施及教育教学设施定期进行了结构检查，有隐患排查和整改记录。4、食品卫生与饮用水安全我们建立和完善了学校食堂管理制度和卫生制度。学校食堂从业人员都持有有效健康证明。学校食堂推行了食品原料进货台帐规范，学校食堂的厨房、厨具及周边环境卫生干净整洁，无因制售菌类、发芽土豆和其他霉变食品导致中毒事故的发生，每天进入食堂的物品均通过学校总务处检查、验收、登记，大宗物品实行索证索票制度，实行当天饭菜留样进行48小时观察制度；学校水源无污染情况，饮用水符合国家卫生标准，有合法有效的水质检测报告。由于食堂从业人员流动性大等原因，从业人员业

6、务知识培训等方面的工作还有待于进一步加强。中期考试前后卫生和消防部门有关人员两次来学校检查食品与饮水安全，各样指标及操作规程符合规范要求。5、交通安全我校的学生要求不准接送学生，要求学生步行来去学校，并且强烈要求学生不准乘坐有安全隐患的激动车辆，也不准骑摩托车。12岁以下的学生不让骑自行车，对骑了自行车的同学要求对车辆车况定期检查，有隐患排查及整改记录。学校特别重视对有车的教职工进行安全教育；学校除安全课以外，还经常在校会、班会上对学生进行道路交通安全常识教育，广大师生有较强的道路交通安全防范意识；学校分线、分片经常配合当地农机管理

7、部门、公安派出所、村委员会等部门做好交通安全整治工作。6、消防安全学校建立了消防安全管理制度，消防安全责任落实到位，校内消防通道、紧急疏散通道畅通，消防器材配备充足，养护得当，性能优良。学校消防配置灭火器，有便于灭火的水源；学校各种用电线路排布较为规范，未出现私拉乱接现象；学校安全工作应急预案有消防应急的内容，安全教育内容中有对学生进行逃离火场的教育。二．隐患排查与整改学校大门外道路面对的是县乡公路，路过的车辆比较多，存在一定的隐患，学校要求保卫人员在上学和放学时间要查看学生的来去校得安全情况。学校周边没有威胁师生人身安全的建筑物，

8、没有违法生产、贮存、销售烟花、鞭炮的场所。学校房屋及围墙、门楼、栏杆及篮球架等设备设施安全，水井有井盖并加了锁。学校周边没有无证经营的门店、娱乐场所。学校开展了消防安全、学校周边建筑、烟花鞭炮安全、电信与移动发射塔的安全、高压线的安全