2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件：第27讲 人体生命活动通过神经系统的调节

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1、第27讲　人体生命活动通过神经系统的调节第八单元　生物个体的稳态2015高考导航考纲点击考情示例人体神经调节的结构基础和调节过程Ⅱ2013安徽30Ⅰ、大纲全国12012新课标4、302011江苏13神经冲动的产生和传导Ⅱ2013四川3、海南18、海南192012安徽2、上海24、上海27、浙江4、大纲全国1、海南152011浙江3、海南8人脑的高级功能Ⅰ2013福建272011广东4、海南91．反射弧不完整就不能完成反应()2．感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢()3．没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤()4．突触包括突触小

2、体和突触后膜()5．突触小泡和神经递质都属于内环境的结构或成分()6．在突触后膜上发生了电信号→化学信号→电信号的转换()××××××一、神经调节的结构基础和反射1．反射(1)神经系统活动的基本方式：________。(2)完成反射的结构基础：________。2．反射弧反射反射弧解惑(1)传出神经末梢＋腺体＝效应器或传出神经末梢＋肌肉＝效应器。(2)刺激传入神经或传出神经而引起的肌肉收缩不属于反射。二、兴奋在神经纤维上的传导1．动作电位和静息电位(1)静息电位①概念：____________的电位；②特点：__________；③产生原因：由________引起。(2)

3、动作电位①概念：___________的电位；②特点：___________；③产生原因：由___________引起。未兴奋区外正内负K＋外流兴奋区外负内正Na＋内流2．局部电流(1)膜外局部电流的方向：由___________区域向___________区域传导。(2)膜内局部电流的方向：由_____________区域向_____________区域传导。3．兴奋传导的特点：________传导。未兴奋兴奋兴奋未兴奋双向想一想自然情况下，兴奋在神经纤维上的传导还是双向的吗？单向的。三、兴奋在神经元之间的传递突触结构及信息传递过程解惑(1)突触小体不属于突触的结构。(

4、2)神经递质作用于突触后膜，使下一个神经元兴奋或抑制。四、神经系统的分级调节及人脑的高级功能1．神经系统的分级调节(1)中枢神经系统①大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢。②小脑：重要的______调节中枢，维持身体的______。③下丘脑：___________中枢、水平衡调节中枢，还与生物节律等的控制有关。④脑干：有许多维持生命活动必要的中枢，如________中枢、心血管中枢等。⑤脊髓：调节机体________的低级中枢。运动平衡体温调节呼吸运动(2)高级中枢与低级中枢的关系①大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。②位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控。③神经中枢

5、之间相互联系，相互调控。2．人脑的高级功能(1)大脑皮层功能：除了对外部世界感知及控制机体的________活动外，还有________、学习、记忆和思维等方面的高级功能。反射语言(2)大脑皮层言语区[连一连]C1．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经元受到损伤，而其他部位正常，感受器受到刺激后，将表现为()A．有感觉，肌肉有收缩反应B．失去感觉，肌肉无收缩反应C．有感觉，肌肉无收缩反应D．失去感觉，肌肉有收缩反应解析：如果传出神经元受到损伤而其他部位正常，当感受器受到刺激后，产生的兴奋可以上传到大脑皮层形成感觉，但是不能将兴奋传到肌肉，故肌肉无收缩反应。DA．①

6、→②B．③→④C．②→①D．④→③解析：兴奋在神经纤维上的传导是双向传导，因此可以由①→②，也可以由②→①；兴奋在突触间的传递是单向的，因为递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，不能反过来传递，图示中③是突触前膜，④是突触后膜，因此兴奋只能由③→④，而不能由④→③。A3．某人因受外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食,呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是()A．脑干和脊髓B．小脑和脊髓C．小脑和脑干D．只有脊髓解析：人的中枢神经系统包括大脑、脑干、小脑和脊髓。“植物人”失去所有的高级神经活动，说明大脑皮层

7、受损伤；身体基本不能动，说明小脑也失去功能；但是一些必要的生命活动还在进行，说明脑干正常；脑干要通过调控脊髓来完成最基本的生命活动，说明脊髓也没有受损。A4．某一外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，其受损的中枢为()A．运动性语言中枢B．书写性语言中枢C．视觉性语言中枢D．感觉性语言中枢解析：人类大脑皮层言语区分四区：W区(书写性语言中枢)，此区发生障碍不能写字；V区(视觉性语言中枢)，此区发生障碍不能看懂文字；S区(运动性语言中枢)，此区发生障碍不能讲话；H区(听觉性语言中枢)，此区发生障碍不能听懂话。