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时间：2019-06-21
《6、7的加减法解决问题A》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、用数学执教人：蒋艳艳3+4＝4-2＝7-5＝4+2＝7-4＝1+6＝5-0＝7-3＝2+5＝6-3＝6-4＝5-3＝722537364722智慧城堡：你敢挑战吗？学习目标：1、认识并理解大括号和问号的意义，会看图分析题意。2、会用6和7的加减法解决生活中的简单问题。4、2、6分别表示什么意思？为什么用加法解答？左边有只，右边有只。42？只一共有几只？表示一共有几只。图里有什么？请完整地把图意说一说。这道题怎样解答？＝4＋26（只）有两组兔。把左边的4只兔子和右边的2只兔子合并在一起。？只一共有几只？左边有只，右边有只。25说说图的意思。能提出一个问题吗？这道题怎样解答？＝2＋57（只）说说2、
2、5、7表示什么意思。拍手操我的小手拍一拍，上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍，我的小手举起来。“？只”表示还剩几只。一共有7只，跳走2只。7只？只你看到了什么？你知道“？只”表示什么意思吗？你能完整地说一说图的意思吗？怎样解答呢？＝（只）7－25为什么用减法？6只？只为什么用减法计算？6、4、2分别表示什么意思？一共有只，右边有只。64左边有几只？＝（只）6－42？77–4=3(个)(个)(个)4+3=7(个)？(个)77–4=37–3=4(个)(个)？个？只7只？条？只8只？只8本？只6－＝6－＝24424+＝77－＝－＝3+4＝3722575?只7只4+=7-=2616总结：今天你学到了什么？
3、1、6和7的数数2、6和7的顺序3、6和7的书写4、6和7的大小比较5、6和7，第6和第7拓展应用：《长江作业》第31页1—4题。谢谢大家再见
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