《基础工程》课程设计任务说明

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1、《基础工程》课程设计班级：土木07-1，2班时间：09-10学年第1学期第10周指导教师：冀晓东一设计资料工程名称：中学教学楼，首层平面见附图建筑地点：某地市标准冻深：Z0=2m地质条件：见附表工程概况：建筑物结构形式为砖混结构，采用纵横墙承重方案。建筑物层数为六层，层高3.6m，窗高2.4m，室内外高差为0.6m。教室内设进深梁，梁的截面尺寸b×h=250×500mm，其上铺钢筋混凝土空心板，墙体采用机制普通砖MU15，砂浆采用M5砌筑。一设计资料屋面作法：改性沥青防水层；20mm厚1：3水泥砂浆找平层；220mm厚（平均厚度包括找坡层）水泥珍珠

2、岩保温层；一毡二油（改性沥青）隔气层；20mm厚1：3水泥砂浆找平层；预应力混凝土空心板120mm厚（或180mm厚）；20mm厚天棚抹灰（混合砂浆），刷两遍大白。楼面作法：地面抹灰1：3水泥砂浆20mm厚钢筋混凝土空心板120mm厚（或180mm厚）天棚抹灰：混合砂浆20mm厚刷两遍大白一设计资料材料重度：三毡四油上铺小石子（改性沥青）0.4KN/m2一毡二油（改性沥青）0.05KN/m2塑钢窗0.45KN/m2混凝土空心板120mm厚1.88KN/m2预应力混凝土空心板180mm厚2.37KN/m2水泥沙浆20KN/m3混合沙浆17KN/m3浆

3、砌机砖19KN/m3水泥珍珠岩制品4KN/m3二设计要求1、了解条形基础的受力特点及砌体结构的荷载传递途径；2、掌握荷载计算方法及浅基础设计步骤；3、明确基础有关构造要求；4、初步掌握基础施工图的表达方式、制图规定及制图基本技能。三设计要求1、结构布置方案：中学教学楼结构类型为砖混结构，纵墙承重方案。2、基础类型及构造要求：采用墙下钢筋混凝土条形基础，混凝土采用C25，基础垫层混凝土采用C10。基础底板钢筋采用HPB235级；其受力钢筋直径不宜小于10mm；间距不宜大于200mm，也不小于100mm。基础纵向分布钢筋的直径不小于8mm；间距不宜大于

4、300mm。基础设垫层钢筋保护层不小于40mm。三设计要求3、成果形式：课程设计说明、图纸装订成册，统一为A4。包含：封面，设计任务书、设计说明书、设计计算书及图纸。4、绘图要求：绘制基础平面布置图、基础剖面图。绘图比例：1：100；四基础设计步骤（一）计算上部结构竖向荷载对于纵横墙承重方案，外纵墙荷载传递途径为：屋面（楼面）荷载→进深梁→外纵墙→墙下基础→地基计算上部结构传来的竖向荷载时，根据房屋结构承重方案的受力特点，合理地选择荷载计算单元，具体可分为以下两种情况：四基础设计步骤（一）计算上部结构竖向荷载对于有门窗洞的墙以及搁置进深大梁的承重墙

5、，可取一个开间为计算单元。对于无门窗洞的墙，可取1m宽为荷载计算单元。由上部结构传至基础设计标高±0.00处的竖向荷载主要有：结构自重（屋面、楼面、墙体等）；屋面使用活荷载（注意：屋面使用活荷载与雪荷载二者不能同时考虑，取其较大者计算）以及楼面使用活荷载。四基础设计步骤（二）根据建筑物荷载大小、地基土质情况等，合理选择基础类型和材料。（三）根据工程地质条件、建筑物使用要求以及地下水影响等因素、确定基础埋深。四基础设计步骤首先根据工程地质条件，可初步选择基础持力层，建筑地基基础设计规范规定，基础埋深不得小于0.5m。对于寒冷地区，确定外墙基础埋深时，

6、应考虑地基土冻胀的影响。主要根据持力层土质情况、冻前天然含水量、及冻结期间地下水位距冻结面的最小距离、平均冻胀率等因素，确定地基土的冻胀性（查表）。再根据土的冻胀性、基础形式、采暖情况、基底平均压力，确定基底下容许残留冻土层厚度（查表），然后计算基础最小埋深（还需考虑土的类别、环境对冻深等因素的影响）即：选择外基础埋深时，要求基础埋深大于最小埋深，内墙基础埋深不必考虑地基土冻胀的影响，可以适当浅埋。四基础设计步骤（四）根据工程地质条件，计算地基持力层和下卧层的承载力。如果地基下卧层是软弱土层（淤泥或淤泥质土），必须进行软弱下卧层承载力验算。（五）根

7、据修正后的地基承载力特征值以及相应于荷载效应标准组合上层结构传至基础顶面的竖向力（即每延米荷载），计算墙下条形基础宽度：（六）对于墙下钢筋混凝土条形基础，需根据抗剪强度条件确定基础高度（即底板厚度），同时还要考虑其构造要求。然后计算基础底板配筋。屋面、楼面使用活荷载标准值附表—1注：表中使用活荷载仅用于教学楼。类别标准值KN/m2备注说明不上人的屋面（上人的屋面2.0）楼面（教室、试验室、阅览室）走廊、门厅、楼梯厕所、盥洗室0.52.02.52.5墙、柱、基础计算截面以上各楼层活荷载总和的折减系数，按楼层活荷载折减系数为：4～5层0.7；6～8层为

8、0.65。一般粘性土地基承载力特征值fak(kpa)附表—2ILe00.250.500.751.001.200.60(38