社团活动教案

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1、访仙中心小学乡村少年宫活动方案活动目标1、过学习，使学生懂得什么是创新，怎样创新。2、通过实践活动，培养学生的想象力和勇于创新的精神。活动内容活动准备：    二、教学重点：培养学生创新思维。    三、教学准备：多媒体课件七巧板录音带等活动过程：究竟什么是丰富的想象力，我们该怎样创新呢？看了以上的小品表演，也许你会更加明了。（几生表演《如此创新》）    时间：一个早上    地点：校园    人物：学生和老师    情景：……    你们看了表演，明白了什么叫创新，该怎样创新了吧！    四、测一测    好！让我们休息一下，一起到“智慧之窗”的百宝镜照一照，看看自己的

2、思维有什么特点吧！请看课件。   五、想一想     1、看下面的一组图形，你能想到一些什么事物，什么场景，想的越多越好。    2、听音乐想象。      3、下面，我们来开展一次智力拼图比赛，看哪一组同学拼的图最有创意，最与众不同。生拼图，并说说自己的创意。（学生拿出七巧板按小组拼）    看图编故事，看谁想的最好，最有想象力。    4、异想天开：    结合生活实际，你能谈谈你有那些创新的想法和设计      辅导老师：（张岚萍）访仙中心小学乡村少年宫活动方案活动目标1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜

3、挫折的能力。3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。活动内容活动准备：1、课件(名言、图片、音乐等)。2、心理小测试题。心理专家的牌子夹3、学生带好笔。学生奖品活动过程：　　（一）快乐篇（学生绘画，背景音乐一）　　导入，揭题。　　1、师：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。　2、（点击课件，快乐篇）:大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花(要有花开过程的动感美)　　师（手指画面）:花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花

4、仿佛就是你自己。（点击课件，返回到主界面）　　师:人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,那如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?　　3、揭示主题:风雨后，花儿绽放得更美丽（教师口述课题，贴大花）　　师：把我们的心交给这句话，和老师一起慷慨激昂地说，……（教师手指课题）辅导老师：（张岚萍）访仙中心小学乡村少年宫活动方案活动目标1、让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐的情绪。 2、让孩子在轻松、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表现一些常见的情绪：“喜、乐，怒、哀、惧”。 活动内容活动准备：多媒体教学，实

5、物，图片等 活动过程：　　步骤一、课前谈话：今天对老师来说是个开心的日子，因为马上要放暑假了，那么同学们今天感觉怎么样呢？ 　　（高兴、紧张、害怕、快乐……） 　　步骤二、游戏导入，体会情绪 　　我们就先来做个游戏吧！——“击鼓传花”。　　步骤三、认识情绪  　　 1、采访：访问此刻的学生的心情怎样？ 　　根据学生回答进行板书，指出这就是情绪。（板书：情绪） 　　2、情绪 　　生活中有各种各样的情绪，老师经过仔细观察，把这些情绪都拍摄下来了，（课件逐一出示各种情绪人的画面，带声音）：高兴、伤心、生气、害怕、烦恼 　　步骤四、体验、表现情绪          1、游戏一：摸礼

6、物 　　老师今天带来了两个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。（两个盒子，分别请两位同学上去取） 　　（盒子一：小鸭盒子二：空的） 　　体验情绪：你想知道里面有什么礼物吗？——“好奇”的情绪，着急的情绪 ，边进行教师边采访，此时的情绪怎样？　　步骤五、情景表演  辅导老师：（张岚萍）访仙中心小学乡村少年宫社团活动方案活动目标通过讲笑话、写快乐、说快乐、分享快乐的秘诀等活动，使学生增进相互间的了解，加深彼此间的感情,体会人际分享的快乐。活动内容活动准备：（1）一台录音机，一盘录音带（录有《健康歌》和《歌声与微笑》两首歌）（2）每人一张彩纸，各小组颜色不同。活

7、动过程    （一）热身活动    出示活动课题：快乐的秘诀    （二）主题活动    主题活动一：快乐你我他    1、感受快乐    请一位同学讲一段笑话，让大家感受其中的乐趣。（师生及时予以掌声鼓励）    2、写快乐、说快乐    （1）给每位同学发一张彩纸，在音乐伴奏下，请同学们在纸上写下自己认为懂事以来最高兴的事。    （2）以小组为单位，把刚才写下来的快乐在小组内进行交流。    （3）一分钟演讲“令人快乐的一刻”。请每个小组派一位代表把觉得最快乐的事以演讲的形式告诉全班同学。      （4）小