5.跳墩上的歌

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时间:2019-06-21

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1、5.跳墩上的歌读课文的要求1、第一遍读课文,要求:速度慢,解决生字,读好每句话。2、第二遍读课文,要求:在认字基础上,加快速度,读顺每句话。3、第三遍读课文,要求:大声朗读课文,力争达到通顺、流利的效果。4、第四遍读课文,要求:默读思考,《跳墩上的歌》到底是一首什么歌?并完成填空。跳礅上的歌是一支_____________________。______________________。_______________________。快乐的歌友爱的歌赞美的歌上学的路上,有一条浅浅的小溪,在山脚下悄悄流淌。小溪里,青青的条石,排成一行跳墩,像一排黑色的琴键(jiàn)。小溪里,青青

2、的条石,排成一行跳墩,像一排黑色的琴键。1.读读句子,说说跳墩是由什么排成的?再想想这句话把跳墩比作什么?这样写有什么好处?这句话把跳墩比作琴键。2.说说跳墩和琴键有什么共同点?跳墩和琴键的共同点是:颜色接近,形状都是条形,而且排列整齐。晴天,朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩,跳过小溪,走向学校。溪水淙(cóng)淙,唱着一支快乐的歌。雨天,溪水涨了。跳墩躲在浑(hún)浊的水下,和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们,手拉着手,站在看不见的跳墩上,排成一条长长的栏杆,让我们扶着,蹚(tāng)过小溪。笑声、水声,融在一起,唱着一支友爱的歌。1.大哥哥和大姐姐看到水涨了,他们怎么说?怎么做

3、?大哥哥、大姐姐们,手拉着手,站在看不见的跳墩上,排成一条长长的栏杆,让我们扶着,蹚过小溪。2.过了小溪,孩子们会对大哥哥、大姐姐说什么?我们从中体会到什么?水更深的时候,老师好像一艘渡船,一次次背着我们,踏着水下的跳墩,一步一个旋涡,渡过小溪。溪水哗哗,唱着一支赞美的歌。默读第五自然段,思考哥哥、姐姐和老师帮助孩子们时会遇到什么困难?他们是怎样克服的?下雨天,雨水可能会打湿他们的衣服,泥水可能会沾湿他们的鞋子。不管春夏秋冬,不论阴晴雨雪,他们都坚持送我们过小溪。“不管春夏秋冬,不论阴晴雨雪”是什么意思?无论季节的变化,天气的变化。大哥哥、大姐姐和老师都会帮助我们过小溪。跳墩上

4、的歌到底是什么歌?跳墩上的歌不仅是孩子们路过跳墩时唱的欢歌,更是师生团结互助的赞歌。小组讨论:说说你喜欢跳墩上的那一首歌,并说出喜欢的原因。我最喜欢第三自然段的那首歌。雨天,溪水涨了,大哥哥、大姐姐们手拉手,扶着我们蹚过小溪,让我感受到了他们对我的关爱。学习了课文,你感受到了什么?课文记叙了不管什么样的天气里,孩子们经过跳墩时都能得到大哥哥、大姐姐和老师的帮助,赞美了同学之间的互相关心和老师对学生的爱护。欣赏图片凤凰古城的跳墩,条石排列整齐,游人从上面踏过,其乐融融。柳江古镇的跳墩是当地居民出入的必经之道。在美丽的乡村,跳墩更是随处可见。板书设计快乐的歌跳墩上的歌是一支友爱的歌

5、赞美的歌谢谢指导!

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1、5.跳墩上的歌读课文的要求1、第一遍读课文,要求:速度慢,解决生字,读好每句话。2、第二遍读课文,要求:在认字基础上,加快速度,读顺每句话。3、第三遍读课文,要求:大声朗读课文,力争达到通顺、流利的效果。4、第四遍读课文,要求:默读思考,《跳墩上的歌》到底是一首什么歌?并完成填空。跳礅上的歌是一支_____________________。______________________。_______________________。快乐的歌友爱的歌赞美的歌上学的路上,有一条浅浅的小溪,在山脚下悄悄流淌。小溪里,青青的条石,排成一行跳墩,像一排黑色的琴键(jiàn)。小溪里,青青

2、的条石,排成一行跳墩,像一排黑色的琴键。1.读读句子,说说跳墩是由什么排成的?再想想这句话把跳墩比作什么?这样写有什么好处?这句话把跳墩比作琴键。2.说说跳墩和琴键有什么共同点?跳墩和琴键的共同点是:颜色接近,形状都是条形,而且排列整齐。晴天,朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩,跳过小溪,走向学校。溪水淙(cóng)淙,唱着一支快乐的歌。雨天,溪水涨了。跳墩躲在浑(hún)浊的水下,和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们,手拉着手,站在看不见的跳墩上,排成一条长长的栏杆,让我们扶着,蹚(tāng)过小溪。笑声、水声,融在一起,唱着一支友爱的歌。1.大哥哥和大姐姐看到水涨了,他们怎么说?怎么做

3、?大哥哥、大姐姐们,手拉着手,站在看不见的跳墩上,排成一条长长的栏杆,让我们扶着,蹚过小溪。2.过了小溪,孩子们会对大哥哥、大姐姐说什么?我们从中体会到什么?水更深的时候,老师好像一艘渡船,一次次背着我们,踏着水下的跳墩,一步一个旋涡,渡过小溪。溪水哗哗,唱着一支赞美的歌。默读第五自然段,思考哥哥、姐姐和老师帮助孩子们时会遇到什么困难?他们是怎样克服的?下雨天,雨水可能会打湿他们的衣服,泥水可能会沾湿他们的鞋子。不管春夏秋冬,不论阴晴雨雪,他们都坚持送我们过小溪。“不管春夏秋冬,不论阴晴雨雪”是什么意思?无论季节的变化,天气的变化。大哥哥、大姐姐和老师都会帮助我们过小溪。跳墩上

4、的歌到底是什么歌?跳墩上的歌不仅是孩子们路过跳墩时唱的欢歌,更是师生团结互助的赞歌。小组讨论:说说你喜欢跳墩上的那一首歌,并说出喜欢的原因。我最喜欢第三自然段的那首歌。雨天,溪水涨了,大哥哥、大姐姐们手拉手,扶着我们蹚过小溪,让我感受到了他们对我的关爱。学习了课文,你感受到了什么?课文记叙了不管什么样的天气里,孩子们经过跳墩时都能得到大哥哥、大姐姐和老师的帮助,赞美了同学之间的互相关心和老师对学生的爱护。欣赏图片凤凰古城的跳墩,条石排列整齐,游人从上面踏过,其乐融融。柳江古镇的跳墩是当地居民出入的必经之道。在美丽的乡村,跳墩更是随处可见。板书设计快乐的歌跳墩上的歌是一支友爱的歌

5、赞美的歌谢谢指导!

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