语文人教版九年级下册得道多助失道寡助第二节

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1、课案名称：《得道多助，失道寡助》教学设计驼峰学校王宏宇教材分析：《得道多助，失道寡助》是人教版九年级下《(孟子)两章》之一，选自《孟子•公孙丑下》。《得道多助，失道寡助》一文主旨十分明确，突出强调“人和”的重要性，“人和”是克敌制胜的首要条件，具体地说，就是阐明战争的胜败主要取决于人心的向背，而人心的向背，又取决于统治者是否“得道”。从战争谈起，最终归结到如何治国平天下。教学设想：教学这篇短文，应在疏通文句、理解文意的基础上，引导学生学习孟子说理论证的方法，品味排比、对比等修辞的表达效果，从而认识《孟子》散文的艺术特点。学习文言文，重在古今对

2、读，赋予经典作品以新的内涵，体现文化传承的特点。基于此，应引导学生正确认识“得道多助”“生于忧患”的时代意义。教学目标：1、积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。2、通过学习此文，了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。学习孟子说理论证的方法，品味对比、排比等修辞的表达效果。3、反复诵读，理解文意，培养学生文言文自学能力。并背诵两篇短文。4、理解“天时”地利”“人和”与“得道多助”失道寡助”，增强对国家安定团结的政治局面的认识。5、理解“生于忧患，死于安乐”的含意。并从中得到教益，增强忧患意识，以乐观的态度对待生活。教学重点：理清论

3、证思路，把握说理方法。教学难点：正确认识“得道多助”的时代意义。教学方法：1．诵读法2．讨论点拨法课时安排：1课时教学过程：教学要点：1、资料助读；2、学生自我阅读课文，然后结合资料及文中注解合作翻译课文，3、齐读课文，整体感知：译读课文，积累文言文相关知识，把握文意，理清说理思路，把握说理方法，4、背诵课文，5、品味语言：延伸拓展，深化对文章观点的理解。教学步骤：一、导入新课：同学们，大家还记得八年级学习的《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻报道吗？人民解放军百万大军横渡长江，气势恢宏的吗?国名党自认为西部据点防守是最强、坚不可摧的，但我

4、西路军顺利攻破了敌人的封锁取得了胜利，请问原因是什么?(“得人心者得天下。”)今天，我们学习《得道多助，失道寡助》，看看孟子是如何深层探究克敌制胜的首要条件。二、资料助读：孟子与《孟子》1、学生回忆上一课学《公输》一文时，对孟子的了解情况。孟子(公元前372～公元前289)，邹人，是孔子之孙孔伋的再传弟子。战国初期思想家、政治、教育家。2、了解背景，帮助学生理解课文内容。孟子生活在兼并战争的战国中期，在孔子“仁”学的基础上，提出了系统的“仁政”学说，主张行“仁政”一统天下。战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业，

5、各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实，孟子提出了他的治国理想。他游说于齐、梁之间，没有被重用，退而与其门徒公孙丑、万章等著书立说。在儒家中其地位仅次于孔子。其思想事迹大都见于《孟子》一书。《孟子》文章向来以雄辩著称，又善于运用各种驱诱论敌就范的手法，喜用一大串的排偶句式，所以笔锋咄咄逼人。三、朗读课文《得道多助，失道寡助》，整体感知：1、学生齐读，教师指出学生朗读存在的问题。2、教师范读，学生听读，（注意把握字音，停顿、重音）3、学生齐读课文，教师稍作朗读指导下齐读。四、译读课文，把握文意：1、学生结合文中注解自行或合作翻译课

6、文，圈点勾画，标示出疑难词句。2、小组讨论，质疑、解疑，教师巡视3、学生完成翻译的基础上，教师引导学生积累文言知识。(1)通假字：寡助之至，亲戚畔之(畔通“叛”，背叛)(2)古今异义词：三里之城，七里之郭（城，内城，今义：城市；郭：外城，今义：姓氏）委而去之(去：离开。今义：往、到)亲戚畔之(亲戚：亲戚朋友，包括父母兄弟。今，指跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员。)池非不深也(护城河。今指水塘。)(3)一词多义；域民不以封疆之界（凭）以天下之所顺（用）地利不如人和（有利）兵革非不坚利也（锐利）三里之城（的）环而攻之而不胜（代词）多助之至，天

7、下顺之（到）(4)注意下列加点词的用法——词类活用：域民不以封疆之界(名词用作动词，限制)固国不以山溪之险(形容词用作动词，使……巩固)威天下不以兵革之利(形容词用作动词，威慑)(5)注意下列句子的翻译；A夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也(采用四面；包围的方式攻城，—定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。)B以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣(凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都反对的寡助之君，所以，君主不战则已，战就一定胜利。

8、)五、朗读课文，引导理清论证思路，然后背诵课文：小组合作完成，教师巡视帮助学生解疑惑。1．本文的中心论点是什么?学生同桌或前后桌之间讨论、交流。)学生小组推荐回答后