04-水丰分校2009年度中心组学习记录

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1、中心组学习记录时间2009.2.20(周五)地点校长室主持张敏记录奚明漪出席对象姚菊华、张瑾霞、刘惠琴、曹萌芳、钱洁、马慧敏、张懿、陈琦、汪隽、尹耀华主要内容一、交流本学期中心组学习计划和安排1、高度重视政治学习提高认识2、本学期学习重点:市委区委召开的重要会议精神的传达、教育法规、师德建设的学习、教师人文素养的培养等。3、学习方法:开展讨论与交流、自学与指导、集中与分散、调研与读书。每次学习有主讲教师,有讲稿,出席老师有笔记,有心得。4、学习具体安排:(详见中心组学习计划)二、学习“2008感动中国人物”,做新时期好党员(具体材料见附页)1、评论感动中国的人物张艺谋团队在筹备奥运开闭幕式

2、中的努力,将中国文化的魅力展现给世界各国。神七宇航员在太空行走的第一人,为中国展现了科技发展的蓝图。北川县的县长始终站在抗震救灾的第一线,心系百姓。消防队长在救灾中,挑战生命的极限,挽救被埋群众。奥运勇士“金晶”,用柔弱之躯保卫奥运圣火。奥运圣火在朱峰点燃,第一棒女火炬手——吉济。一对悬崖小学支教18年夫妻,坚持攀爬上路,用生命给在悬崖上的孩子们上课。2、张敏书记:这些感动的事迹和感动的人物也有必要让我们的老师一起来学习,有两个思考题让老师来谈谈感想。(1)学习“08感动中国人物”事迹后,感触最深的是什么?(2)新时期教师应该树立怎样的形象?三、中心组老师讨论交流钱洁老师:这些人物身上其实

3、有许多并没有做轰轰烈烈的大事,而最让我感动的是把平常的事情能够坚持下去,能够把自己的责任心展现。张瑾霞老师:这对平凡的教师夫妻,对学生的爱是一种博爱,而对自己的孩子的小爱其实就融会在这些里。四、总结:下午分组学习,各位教师细化自己的感受。中心组学习记录时间2009.3.6(周五)地点校长室主持张敏记录奚明漪出席对象姚菊华、张瑾霞、刘惠琴、曹萌芳、钱洁、马慧敏、张懿、汪隽、奚明漪、陈琦、尹耀华主要内容主讲人:张敏一、传达教育系统党建工作会议精神1、传达区委组织部副部长顾登妹的讲话精神(1)当前工作面临六大挑战:公正、高效、强势、问责、协调、文化的挑战(2)当前形势:引用市委书记俞正声的话“非

4、常严峻”上海作为国际化的大都市与国际关系相互依托,受国际金融危机影响上海经济从2008年8月开始受到冲击,经济增长从一点几下降到零点三的增长点,工业增加值一路下滑,十二月份出现负增长。财政状况中央财政出现负增长,上海财政九月份开始一路下滑,到2008年底负增长。外贸出口行业冲击尤为明显,造成企业停产,员工下岗停业减薪。我们很多教师的家属所在企业也受到冲击,所以虽然我们教师没有受到直接影响,但其实也影响着我们的日常生活。2、学习市委九届七次全会会议精神在这样大背景下,上海市委市政府提出四个确保,提出了09年主要工作要点,俞正声同志发言强调,要充分认识当前形势,坚定信心,不畏艰难,深化改革,扩

5、大开放,四个确保:把结构调整和高新技术产业化作为确保经济平稳较快发展的主攻方向,把促进就业作为确保民生持续得到改善的首要任务,把妥善处理社会矛盾作为确保社会和谐稳定的必要条件,把提高群众参与度作为确保世博会筹办有序进行的重要举措。深入贯彻落实科学发展观,锁定四个确保目标不放松,狠抓政策落实不松动,解放思想,敢为人先,锐意进取,不惧困难,勇于负责,甘为奉献,加快推进农村改革发展,扎实推动各项工作上新台阶,新水平,为战胜面临的经济困难、夺取各项工作新胜利而努力奋斗!3、结合杨浦发展形势谈实际工作杨浦的发展:任务很重,压力很大。遇到困难一找工作状态,发扬四敢精神,要拿出工作的精神状态,二找工作瓶

6、颈,找准切入口。三找工作载体,工作方法上上的突破。——学习文章“牛年要有牛精神”(摘自《上海支部生活》09年2月)在09上海春节团拜会上,上海市委书记俞正声指出:2009年是我国进入新世纪以来经济发展最困难的一年,面对这个“最困难”的牛年,急需我们发扬老黄牛、孺子牛的精神,排除万难、开拓创新、乐于奉献、奋蹄向前。4、提出工作和学习的任务和要求:学习十七大要重点学习与工作有关的内容,特别是在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐方面。第二批学习实践科学发展观活动今年二月至八月落实。教育系统上半年面临中、高考和暑假从以人为本出发延后至九月开始到2010年2月结束。在落实科学发展观的过程中一定要

7、解放思想,与时俱进,方法上要创新。执政最大的危险是脱离群众,区委区府有一线工作法,解决群众的热点、难点和困难问题。我们学校中心组成员也应该沉下去,走到群众中去,了解我们普通教师的困难和心声,能够落实一人一岗,每位中心组成员都能扎点在各班组中,多和老师交流,群众中发现的问题能够及时向我们党政领导反馈,对于我们的党政评议表,能够用诚心诚意的态度让老师对我们敞开胸怀,能够将这件实事落实到位。二、布置落实党团员双结对工作党团员老

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