地理人教版七年级下册北美和美国

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1、《北美洲和美国》课堂教学设计教学目标：掌握北美洲和美国的位置和范围；掌握该地区的地形地势特征；学会分析地形对自然地理环境和农业等人类生产活动的影响；培养学生自主学习和综合分析问题的能力。学情分析：学生的地理知识面狭窄，尤其是对区域地理知识的掌握太少，所以在对区域地理进行综合问题的分析时，往往不知从哪些方面着手分析、如何分析。所以在区域地理知识的教学中，以侧重基础的教学为主，并培养综合的能力。教学过程：一、读北美洲地形图完成下列要求：1、指出北美大陆主要的经纬度范围；周围的临海、海湾、半岛、岛屿；主要的河流、湖泊；主要的地形区及分布。2、概括北美洲的

2、地形特点。（学生回答）二、读北美洲年降水量分布图，概括北美洲降水的分布规律并分析与地形的关系。（学生讨论、回答）三、读图三，概括北美地形对气候的影响。（学生讨论、回答）四、根据影响农业生产的自然和社会经济条件，概括美国成为世界上农业最发达的国家的原因。（学生讨论、回答）（教师总结、统一答案）参考答案一、（略）二、降水量由东南沿海向西北内陆递减（或由东、西部沿海向中西部内陆递减）。原因分析：北美洲西部多高大的山地，且分布到沿海地区，阻挡了西部太平洋吹来的湿润气流深入内地，使得西部沿海降水量多；而东部地区地势低缓，对大西洋的湿润气流起不到阻挡作用；所以

3、，北美洲的降水主要来自东部的大西洋。三、北美西部是高大的山地和高原，阻挡太平洋湿润气流的深入，使沿海地区降水多而内地降水稀少。东部是低矮的山地和高原，对东部大西洋湿润气流阻挡作用不显著，使北美气候受大西洋影响较大，降水从东南向西北内陆逐渐减少。中部地区是南北纵贯的大平原。冬季，可使极地冷气流长驱南下带来大幅度降温天气；也可使南方暖气流偶尔进入内地，带来短期反常的温暖天气。夏季，可使南方暖气流北上而普遍高温。四、美国平原面积广大，地形平坦，耕地集中连片，适合大规模机械化生产和专业化生产；美国地处中纬，热量充足，降水丰富，气候条件优越；河湖众多，灌溉水

4、源充足；美国有广阔的黑土区，土壤肥沃；美国工业发达，机械化程度高；科技发达，农业技术先进；交通发达，市场广阔；农业政策优势明显。