高中历史必修二第十九

高中历史必修二第十九

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1、第19课经济体制改革课标:(1)了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。(2)讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革与社会发展的关系。第18课 中国社会主义 经济建设的曲折发展-----改革-----探索第19课经济体制改革1.什么是经济体制改革?经济体制改革:在坚持社会主义制度的前提下改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节,解放和发展生产力。前提:坚持社会主义制度内容:改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节目的:解放和发展社会生产力目标:建立社会主义市场经济体制实

2、质:社会主义制度的自我完善和发展材料1计划经济时期的各种票证1982年全国通用粮票北京市肉票北京衣箱购买证北京市购表证北京市学生购本证北京市自行车购买证材料1说明计划经济体制存在什么问题?计划经济体制之下,各种商品的生产和销售价格,都是由中央统一制定的。这种排斥市场的僵化的体制,影响了人们的生产积极性,导致了商品供应的严重不足,人民消费水平低下。材料2在1956年,上海的天气很热,企业为了不影响生产,采取降温的措施,当时的降温措施主要是风扇、鼓风机,但是企业即使采取这样的措施也没有主动权。要经过层层报批,当时经过十一个部门的审批,要盖十一个图章,等

3、最后的图章盖完,夏天已经过去了。沈阳有两个厂,一个是铜厂,一个是电缆厂,这两个厂一墙之隔,但电缆厂归机械部门管,铜厂归冶金部门管,冶金部门把铜调到较远的其他地方去,电缆厂需要的铜又要从云南等地调进,造成了运输上的大量浪费,时间上的浪费,本来两个厂发展横向联合,通过签定合同就可以解决,但是不行。材料3上述两个案例说明了什么?计划经济下企业没有自主权,不能发挥创造性、积极性,行政指令管理经济,造成了官僚主义和大量的资源浪费,影响了生产力的发展。材料4:在农村实行的“政社合一”的人民公社体制:集体劳动,统一经营,平均分配,吃“大锅饭”,严重挫伤了农民的生

4、产积极性。造成农业生产缓慢,到1977年,人均口粮还没达到1957年水平,有1.5亿农村人口的口粮不足。2、经济体制改革的必要性:计划经济严重阻碍了生产力的继续发展,为了提高和解放生产力。3、经济体制改革方针的制定1、十一届三中全会的召开(1978)决策内容意义揭开了中国经济体制改革的序幕改革开放,以经济建设为中心假使你是一名改革的策划者,你认为当时经济体制的改革应该首先从农村开始,还是从城市开始?我国是个农业大国,农村人口占总人口的80%,农业不发展,农村就不会稳定,社会也不会安定。农业是国民经济的基础,是实现四个现代化的根本条件,是改变中国落后

5、面貌的关键。现实原因:过去对社会主义道路探索的失误,导致农村生产力水平低,农民的生活贫困,已关系到两亿农民的温饱问题。4、经济体制改革的过程1.农村的经济改革——家庭联产承包责任制2.城市的经济改革——国有企业改革扩大农民或企业的自主权5、改革的成果——社会主义市场经济的确立什么是社会主义市场经济?传统观念认为:邓小平认为:市场经济是资本主义特有的计划经济是社会主义的特征把市场经济和计划经济结合材料1:社会主义与市场经济之间不存在根本的矛盾。问题是用什么方法才能更有 力地发展社会主义生产力—邓小平1985年材料2:计划和市场都是方法,只要对发展生产

6、力有好处,就可以利用,它为社会 主义服务就是社会主义的;为资本主义服务就是资本主义的。—邓小平1987年请归纳材料1和材料2的基本思想计划和市场都是发展社会生产力的方法手段,不是区分社会主义与资本主义的标准。初步提出利用市场方法发展生产力。材料3:计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。—1992年邓小平请回答(1)“资本主义也有计划”在20世纪二三 十年代有何表现?20世纪50—70年代,各 资本主义国家实行什么政策?(2)“社会主义也有市场”的依据是什么?什么是社会主义市场经济?市场经济是建立在社会化

7、大生产基础上的商品经济。社会主义市场经济是在坚持社会主义制度的前提下的市场经济。特征是以公有制和按劳分配为主体,与其他所有制和分配形式并存。想一想、议一议:1、市场经济对现代化建设的推动?2、社会主义市场经济体制的建立对你或家庭带来了哪些影响?广州三件宝的重大变化: 传统三件宝:陈皮老姜禾秆草50年代三件宝:司机医生猪肉佬80年代三件宝:电视冰箱洗衣机90年代三件宝:买楼买车买电脑经济稳定,高速增长。经济实力明显增强。经济运行质量和效益不断提高。人民生活水平总体达到小康5、改革的成果——社会主义市场经济的确立结果:过程:1992年“十四大”199

8、7年“十五大”确立目标理论创新非公有制经济是重要组成部分含义:建立社会主义市场经济促进社会经济发展.以…为主体,多种…并存

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