高三物理能源和可持续发展

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1、高中物理新人教版选修３-３系列课件10.6《能源和可持续发展》第十章《热力学定律》教学目标知识与技能1.理解能量耗散和品质降低的概念。2.理解能源的利用实际上是能量的转化和转移过程。3.了解常规能源的使用带来的环境污染。4.了解开发新能源的方法和意义。过程与方法从日常生活现象了解能源，了解常规能源的储量与人类需求的关系情感、态度与价值观知道能源和可持续发展的关系，培养学生探究知识的欲望和学习兴趣教学重点：理解能源的概念和能源的使用与环境污染的关系．教学难点：能源的开发和利用与环境的关系．教学方法

2、：探究教学教具：多媒体课件能源的分类物质（物质运动）能量草、木材煤、煤油、蜡、汽油等资源空气水电流存在于自然界为人类提供化学能、光能、热能机械能通过电动机机械能机械能水平运动燃烧流动自然界中存在的并能够提供能量的资源叫做能源填空：（1）太阳是个巨大的球体，直径为的110倍，其中主要有、两种元素，太阳表面的温度可达℃，内部温度可达℃。（2）太阳不断向周围空间辐射能量，太阳辐射包括包括、、。（3）地球上的许多能源都直接或间接来自。（1）太阳是个巨大的气态球体，直径为地球的110倍，其中主要有H、He两

3、种元素，太阳表面的温度可达5500℃，内部温度可达2×107℃。（2）太阳不断向周围空间辐射能量，太阳辐射包括包括可见光、不可见光、各种微粒。（3）地球上的许多能源都直接或间接来自太阳辐射能。阳光科学家通过计算和测定发现，每分钟射到垂直于阳光的１厘米2地球表面上的能量有8.16焦——太阳常数。请你计算一下，每分钟射到地球上的能量是多少？地球上接受太阳辐射的总功率为多少？抽象S垂=πr2=3.14×(6.37×108)2≈1.27×1018cm2?P=W/t≈8.16×1.27×1018÷60≈1.

4、7×1017瓦太阳辐射能大气升温不均匀形成风（空气动能）使水循环形成水流（水流能）被绿色植物微生物吸收食物煤石油天然气（化学能）直接利用太阳灶使大地变热被海水吸收太阳辐射地球上各种能源形成洋流（波浪能）能源的分类1、从来源上分来自地球以外天体（主要是太阳辐射能）煤、石油、天然气等风能、水能草木燃料生物质能沼气地球本身蕴藏的能源：地球与其他天体相互作用产生的能源：原子核能地热能潮汐能4．按能源的利用，即可否被广泛利用，可分为2、按能源原有形态是否改变，可将能源分为一次能源二次能源3．按能源能否“再生

5、”，即自然界能否源源不断的提供，可将能源分为可再生能源非再生能源非常规能源常规能源在以下能源中，①太阳能②风能③水流能④电能⑤氢能源⑥核能⑦草木燃料⑧煤⑨波浪能⑩汽油⑾天然气⑿酒精属一次能源的有，属二次能源的有；属可再生能源的有，是非再生能源的有；属于非常规能源的有，是常规能源的有。①②③⑥⑦⑧⑨⑾④⑤⑩⑿①②③⑤⑦⑨④⑥⑧⑩⑾⑿①②⑤⑥⑨⑿③④⑦⑧⑩⑾小结：课堂巩固练习：1．下列资源中：①草木②风③石油、天然气④水⑤氢⑥矿⑦太阳光⑧沼气⑨液化气⑩电⑾汽油⑿地热（1）属于能源的有（填编号）（2）从

6、能源利用角度看，属于非常规能源的有，是常规能源的有。从能源的存在形式是否改变看，属一次能源的有，属二次能源的有。从能源能否再生看，属可再生能源的有，是非再生能源有。（3）其中直接或间接来自太阳能的能源有。①②③④⑤⑦⑧⑨⑩⑾⑿②⑤⑦⑿①③④⑧⑨⑩⑾①②③④⑦⑿⑤⑧⑨⑩⑾①②④⑤⑦⑿③⑧⑨⑩⑾①②③④⑦⑧⑨⑾2．阅读作答：波能，即海洋波浪能，是一种取之不尽、用之不竭的新能源，无污染。据科学家推测，地球上海洋波浪蕴藏的电能高达90万亿千瓦。近年来，在各国开发新能源的计划中，波能的利用已占有一席之地……

7、（1）由上可知，海洋波浪能够为人类提供，故它是一种。（2）海洋波浪能来自于，是一种能源（选填“可再生”、非再生“）；从利用角度来看，它是一种能源。能量能源太阳能可再生非常规3．煤在形成过程中，由于温度和压力增加，在产生变质的同时，也可释放出可燃性气体，从泥炭到褐煤，每吨煤可产生68立方米气体，从泥煤到肥煤，每吨煤可产生130立方米气体，从泥煤到无烟煤，每吨煤可产生400立方米气体。科学家估计，地球上煤成气可达2000万亿立方米。（1）煤成气可以燃烧，是一种。（2）煤成气从分类的三个角度看，是一种能

8、源。（3）煤成气属于能。能源一次可再生非常规化学神舟六号飞天过程动画演示.rm看下列三则材料，你有什么想说的？3、国际能源机构的统计，地球上的石油、天然气、煤供人类开采的年限，分别只有40年、50年和240年。▲2、我国的能源结构▲1、我国和世界的能源消耗开发新能源太阳能氢能沼气地热潮汐可燃冰开发新能源2、你认为哪种新能源最有开发前途？1、你认为或你知道还有哪些能源值得人类开发？3、谈谈我市在解决“能源问题”中，可以做哪些工作？太阳能太阳灶航天器太阳能热水器太阳能发电装置1、你能说