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《英语人教版三年级下册第四单元第二课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题Unit4Whereismycar第三课时教学目标1．能够通过听例词发音，观察例词中共有的字母，知道字母o在单词中发音。2.能够在之前练习的基础上根据给出几个独立的音试着拼出单词。3.能够在四线三格中正确书写单词，注意到字母间距。教学重点拼读四个单词dog,box,body,orange练习书写四个简单单词。教学难点掌握字母o的拼读在单词中的发音及拼读规律。课前准备课件，单词卡片教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图与反思Step1.Warmup1.Lookandsay通过追光呈现辅音字母，学生看字母说字母的发音2.单词开花PPT出示a,e,i有关单词，请学生来
2、读1.学生看字母说字母的发音2.读单词。at,bag,cat,..egg,bed,pen..in,big,six…Step2.Presentation&Practice1.引出袋鼠“Bob”追光停留在o,出示bob让学生认读，引出袋鼠“Bob”,2.学习有关“ox”的发音。（1）引出foxBobhasmanyfriends,Guess,Whoarethey。请学生猜动物fox，同时引出单词orange,body.)（2）出示ox的视频，引出单词box.（3）Let’sspellBox,fox,dox,lox….(在黑板的音标版上替换第一个字母，____ox，请学生拼读
3、。)1.学生认读“Bob”,并“Bob”打招呼。2.学习有关“ox”的发音。（1）引出fox学生猜动物fox，同时跟读单词orange,body.)（2）观看ox的视频跟读（3）Let’sspell学生读有关ox的单词2.学习有关“og”的发音。（1）引出dogBobhasmanyfriends,Guess,Whoarethey?(请学生猜动物dog)（2）播放og的视频（3）Let’sspellBog,fog,dog,log….(请学生在黑板的音标版上替换第一个字母，____og，全班拼读。)(4)Let’schant（听音填空）The___isonthebox.T
4、he________.Seethe___.Seethe___.Seethe___onthe______.3.动手拼一拼教师示范音标板___o___替换字母全班拼读。2.学习有关“og”的发音。（1）引出dog学生看提示，猜单词。（2）观看og的视频，并跟读。（3）Let’sspell学生在黑板的音标版上替换第一个字母，____og，全班拼读。)(4)Let’schantThedogisonthebox.Theorangebox.Seethedog.Seethebox.Seethedogontheorangebox.3.四人小组合作随意拼一拼，读一读___o__Step
5、3：Practice&consolidation1.Read,listenandnumber.课文中的练习2.Let’sspell拆音游戏（教师报单词，如log,pop,让学生在音标板上拼出来）3.Listenandwrite.4.Storytimea.教师播放故事，Hoptothe1.学生听录音做课文中的练习2.小组合作拆音游戏，学生在音标板上拼出来）1.写四个单词a.学生看故事，Hoptotheshopshopb.教师示范故事c.请小组合作，表演故事b.学生跟读故事c.小组合作，表演故事作业布置：1.Tracethewords.（描红课本单词。）2.Collect
6、theowords.(搜集含o单词,并试着读一读。）3.Readthestorythatyouhavelearnedthisclass.（朗读本节课所学的故事）板书设计：
