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时间:2019-06-20
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1、第五课时SectionB(2a~2e)I.知识目标类别课时要点重点单词1.weightn.重量,分量;2.kickv.踢,踹;3.besidesadv.而且;4.couragev.勇敢,勇气;重点词组1.thewinningteam必胜的球队2.ontheshoulder在肩上3.onthesoccerfield在球场上4.missscoringthegoal错过进球5.let…down使…失望6.kicksboff开除7.supporteachother相互支持8.ratherthan而不是9.pulltogether齐心协力10.nodinagreement点头同意重点句式1.
2、Hefeltliketherewasaheavyweightonhisshouldersashewalkedhomealone.当他步行回家时,他感觉肩头好像压着沉重的担子。2.Theotherhalfislearninghowtocommunicatewithyourteammatesandlearningfromyourmistakes.另一半是学会如何与你的队友交流并从错误中学习。3.Peterdidn’tsayanything,butwhathisfathersaidmadehimthinkcarefully.彼特没说什么,但他父亲的话使他认真的思考。4.Thenextda
3、y,Peterwenttosoccerpracticewithcourageratherthanfearinhisheart.第二天,彼特心里带着勇气而不是恐惧去参加足球训练。5.Ithinkifwecontinuetopulltogether,we’regoingtowinthenextone.我认为如果我们继续齐心协力,下次一定能赢。6.知道他在一支必胜的球队里,使他感到幸运。II.课堂环节§自主学习方案【新词自查】根据汉语提示完成单词。1.Katieonlyhaveonemealadayinordertoloseweight(重量)。2.WhileIwasleavinghom
4、e,myfathercamebackwithaheavybagonhisshoulder(肩头)3.Theboywalkedaroundtheteacher’sofficeforalongtimeandwentinatlastwithcourage(勇气).4.Theteachertoldthestudentsnottokick(踢)thedoorwhenitwasclosed.5.Hollyworkshardatschoolbecauseshedoesn’twanttodisappoint(使失望)hisparents.§课堂导学方案Step12a情景导入(参考案例)1.情景导入
5、:教师利用多媒体放映一段篮球或足球比赛团体比赛的片段。然后教师提问:在团体比赛中获胜的关键是什么?你是否参加过团体比赛?你在比赛中犯过错误吗?你是如何看待队友的错误的?(4分钟)What’sthemostimportantforateam?___________________________________________Haveyoumadeamistakeinthematch?___________________________________________Howdiditmakeyoufeel?______________________________环节说明:通过上
6、述影片和提问,使学生本课内容有了初步的了解,从而达到导入新课的目的。引起学习短文的兴趣。Step21.要求学生快速默读短文,熟知大意,并找出各段的主题大意并标出事件的正确顺序。然后邀请几位同学给出自己的答案,全班一起检查讨论。(3分钟)2→5→1→3→42.先邀请几位同学阅读短文(可一人一段),教师要注意语音,及时纠正。然后播放录音,全班同学一起跟读。(3分钟)3.短文内容巩固练习。教师可给出一篇改写了的短文,将一些重点的表达方式空出。让学生在规定的时间内补全短文。然后邀请若干同学给出自己的答案。(4分钟)Peterhadasoccermatchtoday,buttheylostt
7、hegamebecausePetermissedscoringthegoal.Peterthoughthehadlethiswholeteamdownandwasworriedthathiscoachmightkickhimofftheteam.Peter’sfathertoldhimthatsoccerwasaboutteameffort.Hewasnottheonlyreasonyourteamlost.Ifhehadagoodteam,theyshouldsup
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