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《英语人教版四年级下册Fun in the park!》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、鄂教版小学英语四年级上册ModuleBPlacesandactivitiesUnit3Funinthepark第三课时湖北省仙桃市实验小学魏琼教学材料教学设计备课内容鄂教版四上Unit3FunintheparkPeriod3Topic话题Placesandactivities日期Date2015.10课型Type综合运用课教学目标1、能小组合作，运用所学语言描述场景中人物正在进行的活动。2、复习公园中的相关词汇及-ing形式的动词短语。3、能根据图片提示，描述并补充公园中的场景。4、学会字母s,z在单词中的基本发音。教学重难点1、学
2、会字母s,z在单词中的基本发音。2、能根据图片提示，补充填写公园中的场景。突破难点方法使用ppt，选择抄写句子，根据课标，降低教材对四年级学生书写的难度。学情分析本课是四年级的第三单元第三课时，学生通过前两课时的学习之后，能很好的运用现在进行时态描述动作和图片。教学媒体说明CAI，PPT,picturesandphotos教学过程教师活动学生活动设计意图与修改备注WarmingupandLearnthesoundsof“sandz”1.T:Hello,children.Look!Whoisshe?Sallyisgoingtothez
3、oo.利用PPT依次呈现单词Sally,zoo,sun,zebra,zero,sofa.2.Lookandfind.T:Whichlettersdoyouseethemost?3.Learnthesounds/s/,/z/.T:Let’swatchacartoon,andlearnsoundof“s”and“z”.4.Let’sread.5.Listenandchoose.T:Herearesomewords,buttheylosttheirbeginningletters.Pleaselistenand1.Ss:Sally.2.S
4、s:Sandz.3.学生观看动画，并跟读。4.Let’sread学生听，并跟读课本上的单词。5.Listenandchoose.1.用整体呈现的方式，使学生很快的整体感知语音部分的词汇。2.通过学生自己观察，找出相同的字母，归纳出即将学的知识点，并使用视频学习语音，提高学生注意力，更能增添学生学习兴趣。5.听音，选择单词的首字母，进一步巩固学生对该字母在单词中的发音。choosetherightletter.1.Readalittlestory.“Thesunisinthesky.SallyisgoingtothezoothisSu
5、nday.Sallyseesazebraonthesofa.Wow,Wow!Azebraissittingonthesofa.”学生听音，快速说出所听单词所缺的首字母。5.Readalittlestory.1)Listentothestory.2)Learntoreadit.3)Readitbythemselves.4)Afterclass,tellthestorytotheparents.5.用小故事进行拓展，生动有趣的对所学字母的发音进行练习和运用。Pre-task1.Revision.T:Look，Children,Sally
6、isinthezoo,Tonyisinthepark.AndCocoisinthetoytownthisSunday.Theyhavefunthere,andtheytakemanyphotos.Todayeachgroupwillmakeaphotoalbumforthem.Thephotosareinthebox.Ifyoucandowell,youcangetthephotos.Nowlet’shaveacompetition.PPT出示六幅图，图片后面是六个不同的任务：1）readthe5phrasestogether;2)
7、Youcanget6photos;3)Listenanddo;4)Readthemonebyone;5)Saythemquickly;6)Lookandsay.2.Read,writeanddraw.T:Look,thisisaphotoalbum.Let’sreadthispassagetogether.3.Writeanddraw.T:Pleasewritedowntheanswers,anddrawaballandakite.4.Readthepassage.T:Group(),eachoneshould1.每个小组选择一张图
8、片，并完成图片后面的要求。2.学生齐读短文，并指名口头补充句子。3.学生对照PPT在课本上将小短文填写完整。4.学生以小组为单位，一人读一句，完成对照片的描述。用游戏竞赛的方式，对-ing动词短语和句子进行复习，将复习活动开展的有趣，
