英语人教版四年级下册how many &how much区别

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1、《Howmany&Howmuch的句型运用》微课程教学设计时间：2017年7月4学校：榆林市第十小学班级：四年级授课教师:李艳教学内容分析：howmany与howmuch的区别运用的关键在于区分好可数名词与不可数名词，本课通过丰富的实例及生动的讲解配以全面的实例操练，将让学生明晰可数名词与不可数名词的区分进而灵活运用howmany与howmuch。教学目标：1.学生能准确区分可数名词与不可数名词进而灵活运用howmany与howmuch询问物品数量。2.培养学生遇事认真分析的处事态度。教学重难点：区分howmany与howmuch,并能在真实的情景中准确应用

2、。教学过程：Step1.GreetingsHello,boysandgirls.Todaywe’lltalkabout“howmany”and“howmuch”.同学们今天我们来学习howmany与howmuch的区别运用。Step2.Presentation1.howmany与howmuch都是用来询问物品数量的，它们有什么区别呢？2.下面让我们一起找一找在《爸爸去哪儿》节目中，村长给宝贝们布置了一个任务，寻找食材，鸡蛋（egg）西红柿（tomato）肉（meat）。3.多多有一个疑问？三种食材我们分别需要多少呢？多多是怎么用“Howmany...?和Ho

3、wmuch...?”向村长提问的？4.多多的问题：<1>.Howmanyeggsdoweneed?Weneedtwelveeggs.<2>.Howmanytomatoesdoweneed?Weneedtentomatoes.<3>.Howmuchmeatdoweneed?Weneedonekiloofmeat.5.读一读，并仔细观察多多提问的三个句子：<1>.Howmanyeggsdoweneed?<2>.Howmanytomatoesdoweneed?<3>.Howmuchmeatdoweneed?6.howmany和howmuch的名词有什么特点，你能区

4、别吗？没错，howmany用于询问可数名词的数量。howmuch用于询问不可数名词的数量。7.什么是可数名词？什么是可数名词？Showsomepicturesofdifferentplacestohelpthestudentstoanswer.Step3.Practice1.T:如果我们要提问书的数量，首先确定book为可数名词，那么就用howmany进行提问：Howmanybooksarethere?Therearethreebooks.2.howmuch用于询问不可数名词的数量。如果我们要提问在玻璃杯中有多少牛奶时，milk为不可数名词.因此，我们要有h

5、owmuch进行提问：Howmuchmilkisthereintheglass?Thereisalotofmilk.另外，howmuch还可以提问价格，例如：Howmuchisthebook?Howmucharetheapples?Step3.Summary现在让我们一起来回忆一下今天所学的内容，在英语中用来提问数量的疑问词有howmany和howmuch,它们的区别是howmany用于询问可数名词的数量。howmuch用于询问不可数名词的数量。另外，howmuch还可以用来询问价格，你能区别howmany和howmuch了吗？Step4Cosolidati

6、on面包,无论你怎么切,它的性质是没有变的。所以它不可以分成个体,不能直接以数目来计数。那么它就是不可数名词。那蛋糕切完也是蛋糕，但它是可数的。蛋糕可数，面包不可数。这是为什么？在古老的欧洲，面包是枕头型的，现在超市里也有，长长的那种，那时候面包和现代吃法差不多，切成一片一片，中间涂黄油之类的。所以在那个时候的概念里，面包不是能够成为一个单独的个体的名词，提到面包要用“一片面包”apieceofbread，而不是“一个面包”abread。长此以往，面包就是个不可数名词。而蛋糕呢，一般一个模子刻一个蛋糕，所以蛋糕是能够成为单独的个体的名词，潜移默化下来就是可数

7、名词。其实在英语中，有些词约定俗成就那么用的，不必考虑为什么。就像coffee,现在口语都说acoffee就是acupofcoffee。noodles在我们看来和rice一样是不可数，而在英语中却是可数的。中国式的好久不见Longtimenosee.现在不也收录到英语里了么。