语文人教版部编七年级上册小标题式作文写法

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1、彰显文章结构之美——详解中考满分小标题式作文写作方法一、小标题式作文的优势☆首先是容易写。各小标题其实就是作文的提纲。只要各小标题围绕大标题去拟，各部分内容围绕各小标题去写，就很容易写得条理清楚，主题集中，扣题紧凑。☆其次是容易得高分。这种文体很方便阅卷老师的阅读。阅卷老师一看各部分的小标题就基本上把握了全文的内容及其层次。这大大节省了评卷老师的时间。这无疑会得到评卷老师的赞赏而获得高分。☆第三是这种作文形式对中学生来说是一种创新。而有创新是获得高分的重要条件之一。☆第四是这种作文形式具有结构匀称，样式美观的特点，它会给评卷老师一种美的享受。阅卷老师自然会评高分。当

2、然，这要建立在主题、语言等也好的基础上。二、小标题式作文的误区▼1.在拟定小标题时随心所欲，认为只要有小标题就行，就属于创新作文；【这种作文只是穿着创新的外衣，是不会得到阅卷老师的青睐的】。▼2.滥用小标题，一篇作文用了五个、六个、七个、八个等；【运用小标题进行作文，切记，小标题一般只用三个，最多不超过四个。】三、拟写小标题的讲究◆1、小标题要提示内容，体现文章脉络小标题是文中每个小部分的题目，所以在拟小标题时应该抓住每部分的重点、要点，提示每部分的内容。每个小标题还要围绕主题，做到层次分明、脉络清晰。例如：《世界改变了模样》四个小标题：寿命变“长”了、世界变“小”

3、了、劳动变“轻”了、文明变“绿”了。◆2、小标题要围绕中心，体现独特个性一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心，不能随便拟几个凑数，也不能同类内容重复使用。所拟标题应该典型新颖，具有个性特征，能显示作者的独特的视角和立意。如以“真”为话题，有位考生写作时拟题为“真我风采”，他设计了三个小标题：性情急躁、生性豁达、幽默风趣。这三个小标题选材典型，从多个角度写出了自己的个性，写出了真实的自我。◆3、小标题要符合逻辑，体现内在联系小标题之间的逻辑关系，常见的有并列关系和层进关系两种。并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向关系。如以“真情告白”为话题作文，有位

4、考生拟题为《成功的告白》，他设计了四个小标题：超越你的心理高度、欲速则不达、机遇就在你的眼前、鱼和熊掌不可兼得。文章通过小标题从不同侧面告诉我们，要取得成功必须做到这四个方面。层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，呈现一种纵向关系。如有一篇佳作《春天在敲门》，以“消失的春天”、“与春天抗争”、“春天的苏醒”、“久违的春天”为小标题讲述了一个感人的故事：一个因父母离异而受伤害的孩子由开始拒绝“春天”到慢慢受到感动，最后终于融入春天，生动的展示了主人公心灵世界的变化。其中“春天”和“门”都有双关义，耐人寻味。拟制标题时切忌标题间内容的重复或者逻辑次序的颠倒。◆4、

5、小标题要格式相仿，体现整齐优美小标题的结构要大致相仿，字数相同，一篇文章有三到四个小标题，这样几个小标题构成一种排比关系，给人一种整齐优美的感觉,在结构整齐的基础上若能恰当地运用标点符号，可以使标题整齐而不呆板，规矩而富有趣味。如以“兴趣”为话题写一篇作文，有位考生运用了三个小标题：古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”。这三个小标题字数相等，格式相仿，再以引号强调趣味所在。给人一种整齐协调、饶有趣味的感觉。四、拟写小标题的方法（一）、时间组织法 ★1、将几则材料浓缩在一天。如《我的校园生活》的小标题“紧张的晨操”、“严肃的课堂”、“安静的午睡”、“零点的烛光”，

6、通过清晨、上午、中午、晚上四个特定时间写出紧张、有序、充实的学校生活。★2、将材料分化在较大的时段（月份、年代、朝代）间。如《水》的小标题“５０年代，蓝天碧水野花遍地”、“８０年代，灰天混水，鸟飞鱼走”、“９０年代，黑天毒水，鱼虾绝迹”。   ★3、将材料分化在一年四季之中。如《四季之美》的小标题“蓬勃之春”“艳丽之夏”、“金色之秋”、“纯洁之冬”抓住四季的特点加以描绘。如南通中考满分作文《感受四季8感悟芳香》小标题是“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”将对生命的芳香的感悟分化在四季中，诗情洋溢。★4、将材料分化在一个星期中。如写学校生活的《老师，让我小憩

7、一会儿吧》，小标题是“星期一，心惊胆寒”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“星期四，冬天里短暂的温暖”、“星期五，黎明前最黑暗的时刻”“星期六，苦战题海”“星期日，再向虎山行”，通过一周生活的描写，将学校单调重复、紧张苦闷的生活真切地表现出来。（想想考场作文这样安排会出现什么问题？要怎样解决？）（二）、事件组织法    ★1、按事件发生发展的顺序组织。如写交友话题,用小标题“相识”、“挚交”、“分别”来引领，提示了故事情节，条理清晰。   ★2、按事件并列关系组织。就是把材料用分镜头的方式组接起来的方法。如《等待周末》的小标题“野游——寻找友情”、“