Unit 3 Could you please tell

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1、卫溪中学2016年度赛课活动教学设计——人教版九年级Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?（Period11a—1c）执教老师：王红霞教学目标要求1．能得体地运用所学礼貌语句问路及咨询信息，如：Excuseme.DoyouknowwhereIcanbuy…?Couldyoupleasetellmehowtogetto…?Canyoutellmewhen…?Iwonderwhereweshould…2．能礼貌、得体地指路及提供信息，如：Sure.There’sasupermarketdownthes

2、treet;Sorry,I’mnotsurehowtogetthere等。3．能听懂并且运用有关日常生活的短语，如：getsomemoney,buysomestamps等。4．能认读并能工整书写有关处所的名称，如：bookstore,restroom等。5．能模仿录音正确朗读和表演教材上的对话，并能模仿目标语的结构和语调进行初步表达(会话)，如：A:Excuseme,doyouknowwhereIcangetsomepostcards?B:Sure.Gotothesecondfloor.There’sabookstorebetweenthebanka

3、ndthesupermarket教与学活动目的及其操作Step1复习已学目标语和导入谈论场所的话题Showsomepicturesaboutpublicplaces(cinema/movietheater,clothesstore,supermarket,library,hospital)Thenaskstudentsquestions:Whatcanwedoattheseplaces?Step2仿照上述对话，组织Pairwork复习活动。OK.Nowlookatthispicture.Let’sdopairwork:Talkaboutwhatwec

4、andoattheseplaces.Askandanswer:Whatcanwedointhecinema?Whatcanwedointhelibrary?学生双人活动，教师抽查几对学生学生观看动画—边观看边跟读(反馈评价和强化)Well,let’swatch,listenandrepeat.Step3导入新课话题Let’swatchapicture.(播放图片)Well,we’regoingtolearnUnit3.Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?Step4引入单元标题教师板书或课件显示：Unit3

5、Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?Period1Step5读图，了解对话情景—地点和谈论的话题。教师询问几个学生：Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?Lookatthepicture.Pleasewatchandread.Then,answer:Wherearethey?Whataretheytalkingabout?(They’reonthestreet.They’reaskingforinformationpolitely.)(点击图中每个日常活动的图片

6、，肯定或“纠正”，即让他们初步接触某些未学的日常活动的英语名称)Step6运用图片，激活学生学过的有关日常生活的短语。Now,lookatthepicturesandreadthedailyactivities.Now,lookatthesedailyactivitiesandwherecanyoudothesethingsbelow?核对1a任务的答案，学生进行自我评价(电子书可随机做出评价)。Let’sreadthephrases.Step7学习有礼貌地问路和指路的方法。Let’slearnthephrases.Listenandrepeat.学

7、生看图能够模仿有礼貌地问路的方法Step8小组相互交流，对将要听的语篇进行预测。Askstudentstolookat1bandsay:Theyareaskingforwayspolitely.Studentsdiscussinagroupandpredictwhattodonext.（本组内演示问路和指路的对话，尽量结合自己所在的地域特点。提示语言：⑴Excuseme,couldyoupleasetellmehowtogetto…?⑵Turnleftatthe…⑶They’rejustoverthere）听录音，核对1a图片中的答案。Step9根据

8、对话内容，总结有礼貌地咨询信息的句型，感受目标语言。—Couldyoupleasetellme…/Doyou