四年级Unit4 At the farm partA 教案

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1、四年级Unit4AtthefarmpartA教案斑竹垱小学魏蕾一、教学目标与要求1、能够听、说和认读单词：tomato，greenbean,potato,carrot及其复数形式。2、能够正确使用上述单词和these介绍各种农场蔬菜。3、掌握句型：whatarethese?Theyare…。二、教学重点及难点重点：掌握单词：tomato，greenbean,potato,carrot及其复数形式。并掌握句型：Whatarethese?Theyare…。难点：能够在情景中运用句型：Whatarethese?Theyare…询问和回答

2、各种蔬菜的名称。三、教学准备     PPT及单词卡片。四、教学过程一、Warm-up（1）日常口语交流：T：What’stheweatherliketoday?Ss:It’scloudy.T:Yes,it’scloudy,andit’snotsohot.So,let’sgototheFarmerParkhaveaspringout.二、PreviewBb(板书):Unit4Atthefarm.T:（播放动画）Look！Thisisafarm.Thefarmissobig,yesorno?Therearesomeanimalsan

3、dvegetablesinthisfarm.Todaywewilllearnsomenewwordsaboutvegetables.三、Presentation1、T:Whatisthis(这是)?Ss:Thisisawatermelon.T:Whatarethese(这些)?Ss:Theyarewatermelons.Bb(板书):this→these(复数)Wow!Theyareso____!（引导学生填入合适的形容词）2、教师出示西红柿的图片，教学单词tomato,tomatoes.教师引导学生用句型：Whatarethes

4、e(这些)?Theyaretomatoes.Lookatthetomatoes,they’rered,they’reyum.描述西红柿。①读单词tomatoes;②出示一个西红柿，tomato.Whatisthis?Thisisatomato.③拼读西红柿的单复数。④对西红柿进行描述。3、用同样的方法教potato,potatoes(They’rebig.)carrot,carrots,greenbean,greenbeans(They’relong.)。4、tomato→tomatoespotato→potatoescarrot

5、→carrotsgreenbean→greenbeans强调单复数的变化，特别是土豆和西红柿5、Let’schant（鼓励学生跟唱模仿)6、小游戏:①传球说单词。②向左走向右走：教师手上拿着不同的蔬菜，向左走由男孩读单词，向右走女孩读单词。③猜谜语。。7、口语交流学生以小组为单位，模拟情境，对话交流。Whatarethese(这些)?Theyare…四、作业1、抄写tomatoes、potatoes、carrots、greenbeans.每个单词抄两条。五、板书设计Unit4Atthefarmthis→these(复数)tomat

6、o→tomatoespotato→potatoescarrot→carrotsgreenbean→greenbeansWhatarethese(这些)?Theyare…