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时间:2019-06-20
《PEP四年级英语下册unit4-At-a-farm》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP四年级英语教学设计Unit4Atthefarm第一课时金沙县木孔镇湾子小学:张红教学目标:1、听、说、认读主要语言结构:Whatarethese?Arethese...?并能根据实际情况进行简略回答。 2、能够准确朗读对话。教具准备:教学光盘、单词卡片。教学重点:句型Whatarethese?Arethese…?及其简略回答。教学难点:these的发音。教学过程:一、复习引题1、教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。(Ilike…Doyoulike…?)2、教师说谜语,引导学生用Arethey…?来猜猜是什么蔬菜。 a、Theyarered.Theylo
2、oklikeapples,buttheyaren’tapples.Whatarethey? b、Theyaretenderandgreen.Whatarethey? c、Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem.Whatarethey? d、Theyareround,pinkandwhite.Whatarethey? e、Theyarebrown.Frenchfriesaremadeofthem.Whatarethey? 学生猜对了,教师回答Yes,theyare.并拿出相应的单词卡片请学生拼读; 如果猜错
3、了,教师回答No,theyaren’t.再请其他人猜,直到猜对为止。二、教学新课1、教师请学生将装有蔬菜卡片的盒子盖好放在桌子上,然后走到同学们中间,随意指着几个盒子问:Arethese…?,并引导学生根据实际用Yes,theyare./No,theyaren’t.回答。如果学生回答的是No,theyaren’t.教师要继续问:Whatarethese?并引导学生用Theyare…回答。(教师在操作时应多问几名学生,以增加语言的输入量。)教师适时板书句型框架。 2、教师将自己带来的蔬菜卡片分别放在几个盒子里,请几个学生过来边摸边问:Arethese…?或Wh
4、atarethese?教师做出相应的回答。 3、学生两人一组运用黑板上的句型互相猜猜对方盒内的蔬菜。4、播发Let’stalk的录音,学生听录音,后跟读、模仿。 5、分小组做对话练习。三、巩固练习1、完成Let'splay部分,操练句型:Whatarethese?Arethese…?四、布置作业1、听第38页的Let’stalk部分的录音,读给同伴、朋友或家长听。五、板书设计AtthefarmPartAWhatarethese?Theyare...Arethese...?Yes,theyare./No,theyaren’t.
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