英语人教版三年级上册作业设计

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1、新课程理念下优秀作业设计题目：Weloveanimals教师：张勤奋单位：小京庄中心校Weloveanimals设计说明：第一题设计意图是通过让学生猜谜激发学生的兴趣，而且让学生了解动物的特征和长颈鹿是陆地上身体最高的动物，知识性和趣味性相结合。第二题调查家庭成员的动物属相，让孩子即复习了所学动物名又了解十二生肖，并且记住家庭成员的生肖。第三题在生活中找以动物命名的品牌，在生活中所见所用的物品往往被忽略，让孩子们感觉到动物如此有用，和我们如此亲密。现实生活是最好的课堂，在生活中所学记忆最深。第四题让学生知道动物如此有意思，在不同的场合有不同的意思。让学生

2、知道每一种语言都有自己的习语，英语也不例外。本题还可以让学生小组讨论，分享已有资源，培养学生互助合作的精神。作业内容：一、Guess.猜谜。1、It’sananimalIt’sthetallestanimalonland.Ithaslongneck.whatisit?()2、Ithaslongears.Ithasredeyesandshorttail.Itlikescarrot.Whatisit?()二、Makeaninvestigation.做个调查，调查你的家庭成员的属相，并把序号填入括号。A：YourfatherB：YourmotherC：Your

3、sisterD：YourbrotherE：Yourself一、Animalsareveryuseful.Andwecanseethemeverywhereinourdailylife.Forexample:Bluebirdcar蓝鸟汽车，Whiterabbitcandy大白兔奶糖，Canyoufindmorebrandsnameofanimals.你能在生活中找出更多的动物品牌吗？InEnglishInchineseBrandnameinourdailylifeBluebirdcar蓝鸟汽车二、许多动物名在一些场合有其他的含义，比如：Itrainscat

4、sanddogs倾盆大雨Alionintheway拦路虎Pleasefindmoreanimalsidioms.请你查阅相关资料找出更多的动物习语AnimalidiomsInEnglishInChineseItrainscatsanddogs倾盆大雨批后反思：作业过程中，孩子们兴致盎然，顺利完成了第一题，之后自主性的重复长颈鹿是陆地上最高的动物，并且模仿小兔子蹦蹦跳跳，调动了孩子们的学习热情。二三四题难度逐渐加大，在第二题的调查家庭成员属相中，有的学生不知父母的属相生日，借此机会进行关心父母家人的思想教育。第三题找出生活中动物名品牌，开拓了学生的发散思维

5、，积极搜索生活中的实例。最后一题，学生查字典，查词典，踊跃动手，找出了许多的动物习语，再次感觉到英语的趣味性，使孩子们更加热爱英语。本作业适合三年级学生，避免了单词的简单重复，使学生都有所提高。附：本作业多为拓展思维题，无固定答案，部分参考答案见ppt