初中生物专题八遗传、变异和进化

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1、专题八生物的遗传、变异和进化一、生物的遗传和变异[知识网络结构]遗传：亲子间的相似性。变异：亲子间和子代个体间的差异。1、基因控制生物的性状生物的性状：生物的形态结构特征、生理特性、行为方式。相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。基因决定性状。基因的概念：控制生物性状的小单位。蛋白质组成DNA：主染色体概念：细胞核内易被碱性染料染成深色物质叫染色体。2、基因在亲子代间的传递主要的遗传物质。　特点：在体细胞中，染色体与基因都成对存，在在生殖细胞中染色体与基因都减少一半。基因在亲子间的传递：通过生殖细胞传给后代。显性基因

2、：用大写的英文字母来表示。基因种类3、基因的显性和隐性隐性基因：用小写的英文字母来表示。孟德尔的豌豆杂交实验概念：由遗传物质发生变化而引起的疾病叫遗传病。禁止近亲结婚：血缘关系越近，遗传基因越相近，婚后所生子女得遗传病的可能性越大。能性就越大。遗传病男性：44+XY男女体细胞染色体的表示：女性：44+XX4、人的性别遗传生殖细胞女性的卵细胞只有一种表示为：22+X生男生女机会均等男性的精子有两种表示为：22+X或22+Y7概念：指亲代与子代间和子代的个体间的差异。可遗传的变异：由遗传物质决定的能够传给后代的变异叫可遗传的

3、变异。从变异的遗传性不遗传的变异：由外界环境的影响引起的不能传给后代的变异叫不遗传的变异。种类5、生物的变异从变异对生物生存的意义有利变异：有利于生物的生存。不利变异：不利于生物的生存。变异在进化上意义：为生物进化提供原始材料。[课标考点解读]生命在生物圈中的延续和发展是生物的生殖和发育、遗传和变异，并与环境的变化相互作用的结果。本章是探讨生命的延续和发展的自然深入。要求了解遗传现象和遗传的物质基础；了解染色体同基因、基因同性状的关系；了解显性基因和隐性基因的概念及在遗传过程中的表现；认识常见的遗传病及禁止近亲结婚的原因

4、；了解变异现象及其原因；了解变异在进化中的意义及其在农业生产上的应用。在中考中，染色体、基因、性状的概念及相互之间的关系，常作为考查的内容；基因在亲子代之间的传递常和基因控制生物的性状结合在一起考查学生的识图能力。要求学生能准确地从相关的图表、资料、图形中获取信息，正确地分析、判断提高解题能力。人类常见的几种疾病的病因要分清：白化病、血友病、色盲是遗传病；红眼病、艾滋病、流感是传染病；呆小症、糖尿病、侏儒症是由于激素分泌异常引起的；坏血病、夜盲症、佝偻病是由于缺乏维生素。在中考中常将各种疾病混在一起，从某个角度来选择正确

5、的选项。B[经典例题剖析]例1：请据图描述细胞核、染色体、DNA、基因四者在概念上的大小关系：（）A细胞核＞DNA＞染色体＞基因B细胞核＞染色体＞DNA＞基因C染色体＞细胞核＞DNA＞基因D染色体＞DNA＞细胞核＞基因[解析]本题要理清细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系：染色体位于细胞核中，染色体由DNA和蛋白质构成，DNA是主要的遗传物质，基因是DNA上控制生物的性状的小单位。[答案]Ｂ例2：从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵,细胞中的染色体的数量变化是A.2N→2N→2NB.N→N→NC.N→2N→N

6、D.2N→N→2NaA[解析]染色体在体细胞内成对存在，亲代在形成生殖细胞时，每对染色体都要分开分别进入不同的生殖细胞，在生殖细胞内减半。当精子和卵细胞结合形成受精卵后，受精卵中的染色体又恢复到和体细胞一样的数目。[答案]D[预测新题演练]【选择题】1、下列哪一组是相对性状？（）①单眼皮和双眼皮②有耳垂和无耳垂③能卷舌和不能卷舌7④卷发与黑发⑤双眼皮与色盲⑥头发左旋与惯用右手A．①②④B．①②③C．①②⑤D．①③④2、下列属于人类遗传病的是（）A．坏血病B．艾滋病C．白化病D．巨人症3、农业上用射线或药物处理农作物种子，

7、获得新品种的原理是射线或药物（）A．直接改变了农作物的某些性状B．改变了农作物种子中的营养成分C．淘汰了农作物的某些不良性状D．使种子里的遗传物质发生了改变4、已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状，现在有一对夫妇，男的基因组成是Aa，女的基因组成是aa，那么他们的子女基因组成可能是（）A．AA、aaB．Aa、aaC．AA、Aa、aaD．aa5、假如一个性状总是从父亲直接传给儿子,由儿子直接传给孙子,那么控制这个性状的基因最可能的位置是（）A．位于常染色体上B．位于Y染色体上C．位于X染色体上D．位于性染色体上6、豚鼠的黑毛（

8、S）对白毛（s）是显性，一只基因组成为（Ss）的黑毛豚鼠，产生200万个精子，这些精子中约有多少含有白色隐性基因（）A．50万B.100万C.150万D.200万7、人的体细胞、红细胞、血小板、生殖细胞、白细胞内染色体的数目分别是（）条？A．46、23、16、23、46B．46、0、46、23、23C．46、0、0、