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时间:2019-06-19
《生物人教版七年级上册练习和使用显微镜》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第一节练习使用显微镜介休二中罗金莲学习目标:(1)能够准确说出光学显微镜的结构和主要结构的功能。(2)初步学习光学显微镜的操作方法,使用光学显微镜观察到清晰的图像。(3)认识到显微镜是学习生物的重要工具,要爱护显微镜,要规范操作。学习重点:初步学会光学显微镜的操作方法。学习难点:对光和低倍镜换高倍镜的操作程序。学具:显微镜、写有“上”字的玻片、擦镜纸,纱布。课时安排:1课时学习程序:一、认识显微镜。教师展示显微镜并介绍各结构的功能,要求学生对照课本插图逐一认识显微镜的每一结构和功能。重点介绍:目镜、物镜、转换器、载物台、遮光
2、器、反光镜、粗准焦螺旋和细准焦螺旋。指出:(1)物像的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数(2)反光镜有平面镜和凹面镜,两者都有反光的作用,但凹面镜还有聚光的作用。遮光器能控制光圈。光线强时,要使用平面镜和小光圈,反之,要使用凹面镜和大光圈。(3)粗准焦螺旋和细准焦螺旋能使镜筒升降,但前者使镜筒升降的幅度大。二、实验:练习使用显微镜1、指导学生学习目的要求、材料用具。2、指导学生学习方法步骤并演示,在演示的过程中指出:(1)使用物镜时,先使用低倍物镜,在使用高倍物镜,更换物镜时,必须转动转换器的边缘,切不能搬动物镜。(2
3、)对光时,必须使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜在一条直线上。(3)转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛一定要注视物镜,以防物镜与玻片标本相撞。(4)在显微镜下看到的像是倒像。移动标本时要与视野中的方向一致。3、要求学生以小组练习使用显微镜,教师循环指导。注:要留足够的时间让学生练习。课堂检测:教师布置检测题:目标检测35——36页的一、二、三题。学生独立完成检测题并以小组互评后推出共性疑难。教师精讲疑难。板书设计:第一节练习使用显微镜一、显微镜的结构和功能。二、显微镜的使用。注:实际教学中,本节课的板书不宜多。
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