生物人教版七年级上册生物与环境的关系.2.1 生物与环境的关系练习 （新版）新人教版

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1、第一节　生物与环境的关系1．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这一差异的环境因素是（　　）A．光B．水C．温度D．湿度2．我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（　　）A．阳光B．温度C．水分D．空气3．许多蚂蚁一起向一个大型的昆虫进攻，并把它搬运到巢穴中，体现了生物之间的哪种关系？（　　）A．合作B．竞争C．捕食D．寄生4．某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如下图所示。他们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去探索，记录各处发现鼠妇的数量如下表。通过分析可知，适宜鼠妇生存的环境条件是（　　）地点鼠妇数量水泥

2、路上0水槽边的石头下24庭院里的花盆底下18干草地中2A.高温干燥B．阴暗潮湿C．空气污浊D．阳光充足5．下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（　　）A．“春来江水绿如蓝”B．“草盛豆苗稀”C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”D．“雨露滋润禾苗壮”6．庄稼地里的小麦与杂草的关系是（　　）A．竞争B．寄生C．合作D．捕食7．一种捕食小虫的动物，白天一般不活动，傍晚出来觅食，其体色为黑色，白天很可能是在哪里休息？（　　）A．干燥的地方B．潮湿的地方C．黑暗的地方D．明亮的地方8．下列现象不是生物对环境的适应的是（　　）A．河边垂柳的树枝长向了

3、河心B．仙人掌的叶变成刺C．秋天大雁南飞越冬D．蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松9．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。这说明了（　　）A．环境影响生物B．生物影响环境C．生物依赖环境D．生物适应环境10．浮萍、树、狮、虎的形态结构和生活方式各自适应它们的生活环境，这种现象体现了生物适应环境的（　　）A．相对性B．绝对性C．普遍性D．稳定性11．沙漠里的一种鼠类白天躲在洞里且将洞口封住，夜间才出来活动。能正确解释这种现象的是（　　）A．这是鼠类的本能B．鼠类躲避光刺激C．动物的应激性D．生物对干旱环境的适应12．对分布

4、在甲、乙、丙三地区的某种哺乳动物的测量结果如下表。（单位：mm）甲地区乙地区丙地区体长395460540耳长12510890尾长1159080如果上述测量数据来自于安徽的黄山、吉林的长白山、广西的桂林，则根据测量结果可以推测：（1）丙地区为________；（2）对该种动物外部形态起决定性作用的生态因素为________。答案：1．C　在光照时间相同的条件下，影响桃花盛开的环境因素主要是温度。2．C　沙漠中缺少水分，所以水分是影响沙漠植物生活的主要非生物因素。3．A4．B　本题考查探究实验的方法。由于在水槽边的石头下和花盆底下找到的鼠妇数量最多

5、，比较这两种环境可以找到共同之处：阴暗潮湿。这正是鼠妇适宜生存的环境条件。5．B　6.A7．C　生物的生活习性与其生存的环境相适应。据题意可知，该动物一般白天不活动，且其体色为黑色，适于生存在黑暗的环境中，所以白天很可能在黑暗的地方休息。8．D　河边垂柳的树枝长向了河心是对水分的适应；仙人掌的叶变成刺是对干旱缺水的适应；秋天大雁南飞越冬是对温度的适应；蚯蚓使土壤疏松，可以改良土壤，属于生物对环境的影响。9．B　解析：本题考查生物与环境之间的关系。蚯蚓通过其生命活动，使周围的环境发生了变化，说明了生物能影响环境。10．C11．D　解析：沙漠环境的

6、典型特点是缺水，在沙漠里生活的生物都有一些与干旱环境相适应的形态特征或生活习性。白天气温高，阳光强烈，水分散失快，白天躲在洞里并将洞口封住有利于保水。12．解析：生物体的结构与功能相统一，结构与环境相适应。根据所提供的“耳长”数据可以判断其生存环境气温的高低，耳长、尾长较短的个体有利于减少热量散失，适应寒冷环境。答案：（1）吉林长白山　（2）温度