五上Unit 6 In a nature park 复习

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1、附件2_____镇（街）____号微课教学设计方案（此处由镇街统一填写）学校：_东城第八小学__设计者：_陈桂贤_微课时长：__8分钟_微课名称《五上Unit6Inanaturepark复习课课中》学段及教材内容学科英语年级五年级单元第六单元教学目标教学目标：1复习本单元四会单词2复习therebe结构疑问句的用法，并能正确运用这一结构。教学需求分析学习者起点水平分析五年级的学生学英语已经五年了，对于英语学习的兴趣浓厚，学习热情高涨，在课堂上爱说，爱演，表演欲强烈。学习内容分析本部分是有关自然公园的相关景物和therebe句型的一般疑问句及回答教学目标分

2、析梳理和巩固有关自然公园里的景物单词和复习therebe结构疑问句的用法设计理念与特色1通过MissLuo，一步一步教孩子回忆公园里面的景物，复习therebe句型的一般疑问句及回答，分解难点。2帮助学生归纳和总结Istherea–接单数词和Arethereany接复数词。3在教学单词过程中加入有趣的动画角色，激发学生学习兴趣。4设计了一些思考性的练习，让学生的记忆更牢固。教学过程教学步骤画面呈现文字说明上课教师知识点讲解词时间安排1.(Learningobjectives)学习目标Hi,boysandgirl!WelcometomyEnglishcla

3、ss.TodaywearegoingtogooverUnit6Inanaturepark.30秒2.导入Today,ourtopicis“Thenaturepark”.Canyoutellme?What’sinthenaturepark?20秒3呈现Whatcanyousee?Pleasetalkwithyourfriend.Thereisa---.Thereare---.I’llgiveyou20sec.3分钟4操练当我们需要问到有没有一条，一件等单数名词时，我们要用“Istherea---?”eg:Isthereariverinthevillage?

4、肯定回答：Yes,thereis.否定回答：No,thereisn’t.2当需要问到有没有一些东西时，我们需要用“Arethereany----s---?”eg:Arethereanytalltreesinthepark?肯定回答：Yes,thereare.否定回答：No,therearen’t.(Tips:Pleasepayattentiontothewordbehindany,wemustusethepluralformoftheword.eg:Arethereanybirdsinthesky?Birds,notbird.Clear?4分钟微反思该微

5、课能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程（特别是操练环节），尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践。整堂课的思路清晰，环环相扣，活动扎实有效，教学目标明确，备课充分，操练方式多样化。活动设计有层次性，目的性。通过摘苹果，教孩子分辨Istherea–?接单数词和Arethereany---?接复数词。利用有趣的catchthebird,激发学生学习兴趣并让学生巩固和突破本课语法重点，。设计了一些思考性的练习，让学生的记忆更牢固。微点评本节课通过有趣的游戏和动画人物吸引学生的注意，让学生在学中玩，在玩中学。发音清晰准确

6、，对学生有示范性。通过几个巩固性练习，进一步巩固本节课所学内容。这是一节有教育意义的微课学习课例。