生物人教版七年级上册动物体的结构层次.2.2.动物体的结构层次_开课2015.10.27

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1、2.2.2.动物体的结构层次导学案班级：姓名：座号：【问题导学】1、细胞是如何构成动物体的？2、人体的结构层次是怎样的？【自主学习】知识点一细胞分化形成不同的组织1.动物和人体的发育都是从开始的。2.受精卵通过产生新细胞。这些细胞在后来的过程中大部分失去______，各自具有了不同的功能，它们在_____、___、___上逐渐发生变化的过程，叫细胞分化。3．动物和人体的细胞通过分化产生了的细胞群，每个细胞群都由______相似，_______和______相同的细胞联合在一起，这样的细胞群叫做。[来]4．动物和人体的组织有四种：_______、______、__

2、_______、________。知识点二组织进一步形成器官5.由不同的按照一定的结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做。知识点三器官构成系统和人体6.能够共同完成一种或几种生理功能的按照组合在一起，就构成了。7.构成人体有八大系统，它们是运动系统、、、循环系统、、、内分泌系统、。八大系统既有__又有______，使人体内各种生命活动能够正常进行。　8.通过预习，能不能针对动物体的结构层次中的层次举一个类似的例子？【合作交流】1．学习课本p60的图2-12，填写下表。组织名称组成最突出的特点功能举例上皮组织由（相似/不同）的细胞构成细胞排列肌肉组织主要由（相似

3、/不同）的细胞构成　细胞呈形神经组织主要由（相似/不同）的细胞构成　细胞有突起结缔组织细胞种类很多细胞形态多样2.当你坐在肯德基内啃食一只炸鸡翅时，有没有想过它是由什么组织构成的？请你再次回味吃的过程，回答下列问题：（1）最外面的是鸡皮，主要是        组织。（2）皮下的脂肪是        组织（3）味道鲜美的成束状的鸡肉，主要是         组织（4）“食之无味”的骨头及坚韧难嚼的肌腱、韧带是           组织。（5）骨髓主要是        组织皮肤在人体表面起到作用，说明皮肤中有组织；如果皮肤被划破，我们会感到疼痛，说明皮肤中有组织；皮

4、肤划破处会流血，说明皮肤中有组织。因此，皮肤属于结构层次。3.试着将以下几种人体器官分成两类，并说明分类依据。口腔、食管、鼻、肠、胃、气管、肛门、肺4.尝试用图解的形式表示人体的结构层次，并与同学交流。【巩固练习】1.右图是组织形成过程示意图，请根据图示回答。(1)图中①过程代表细胞过程，它使细胞的。(2)图中②过程代表细胞过程，它产生了不同的。(3)人和动物的②过程结果产生了组织、组织、组织和组织。(4)如果图示人体的发育，单细胞的A是。(5)细胞生长侧重细胞变大，细胞分裂侧重细胞增多，细胞分化侧重形态、结构和功能。①产生和传导兴奋②保护和分泌③连接、保护、支

5、持、营养④收缩、舒张2.根据右图填写组织名称，并用线其与相应功能连接：（1）A图是______组织（2）B图是_______组织（3）C图是_______组织（4）D图是___组织3.将下列人体部位与其主要组织联系起来（填编号）①脑②呼吸道内表面③血液④骨骼⑤消化道内表面⑥脊髓⑦骨骼肌⑧皮肤的表皮上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织4.下列各项中，属于同一结构层次的是（）①胃②血液③神经元④甲状腺⑤软骨⑥脑A.①④⑥B.②③⑤C.①⑤⑥D.③④⑤5．下列人体的的结构层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是（）①人体②组织③细胞④系统⑤器官A.③→②→⑤→④→①B.①→②

6、→③→④→⑤C.③→⑤→②→④→①D.①→②→⑤→④→③6.以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（   ） A．干细胞分裂的结果         B．干细胞分化的结果 C．干细胞生长的结果        D．干细胞成熟的结果