生物人教版七年级下册第四章第四节 输血与血型

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1、第四节输血与血型平凯中学伍蓉教学目标：1、概述人体的血量以及输血与血型和血量的关系；2、说出ABO血型的类型以及安全输血的原则；3、认同我国的无偿献血制度；培养珍爱自己和他人生命的情感，树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。教学重点：说出ABO血型的类型及输血的原则；认同我国的无偿献血制度，确立健康成年公民应积极参加无偿献血的意识。教学难点：认同我国的无偿献血制度，确立健康成年公民应积极参加无偿献血的意识。教学准备：教师制作多媒体课件，学生预习教材。课时安排：1课时。教学设计：一、故事导入：17世纪前，人们对输血几乎没什么概念，但人们视血液为体内神圣的物质，

2、甚至认为血液能治百病。1492年，罗马教皇生了病，他接连喝了三个孩子的血，结果教皇的病非但没有治好，最终连他在内的四个人全都送了命。17世纪，哈维发现血液循环以后，人类就开始进行输血的尝试。1667年，法国哲学家丹尼斯和外科医生埃默雷兹将250毫升羊血输给了一个病人，这是人类历史上有文字记载的第一次输血，结果当然没有成功，出现了病人死亡的悲剧。1829年，英国医生布伦德尔第一次完成了人与人之间的输血试验。但以后的试验结果还是令人失望，大多数病人死亡，只有少数病人得到康复，到底是什么原因在作怪呢？生：血型不一样。师：现在就让我们来了解一下学型。二、探索新知：（一）、血

3、型的发现：师：输送血液之前我们首先要了解人的血型，血型是怎样发现的呢？教师组织同学们自学《血型》这部分的内容，然后进行全班交流：190年奥地利科学家卡尔﹒兰德斯坦纳在实验中发现血液有凝集现象。经过进一步的研究发现，血液有不同的血型有不同的类型，他将他们分为A型、B型、AB型和O型，这就是ABO血型。师：知道了ABO血型知识，我们怎样知道自己的血型呢？简单地说，让血样分别与A血清和B血清混合，通过观察有无沉淀产生（有无凝集），从而判断血型。红细胞的凝集现象表现为“沉淀”现象，即“有沉淀产生”表示“有凝集现象”“无沉淀产生”表示“无凝集现象”。表格模拟血液和血清的凝集反

4、应A型血B型血O型血AB型血A型血清无沉淀有沉淀无沉淀有沉淀B型血清有沉淀无沉淀无沉淀有沉淀师：人类的血型，除了ABO血型外，还有其他血型系统，Rh血型就是常见的人类血型系统之一。凡是人体血液红细胞上有Rh凝集原者，为Rh阳性，反之为阴性。Rh阴性血型俗称熊猫血。这样就使已发现的红细胞A、B、O及AB四种主要血型的人，又都分别一分为二地被划分为Rh阳性和阴性两种。随着对Rh血型的不断研究，认为Rh血型系统可能是红细胞血型中最为复杂的一个血型系。根据有关资料介绍，Rh阳性血型在中国汉族及大多数民族人中约占99.7%，个别少数民族约为90%。在中国，RH阴性血型只占千分

5、之三到四。RH阴性A型、B型、O型、AB型的比例是3：3：3：1。（二）、安全输血：师：你知道输血有哪些原则吗？生：安全输血应以输同型血为原则，在没有同型血可输而且情况紧急时，任何血型的人都可以缓慢地输入少量的O型血。AB型血的人除可输入少量O型血外，也可缓慢地输入少量的A型或B型血。输血关系：输血关系表某人的血型ABABO可接受的血型A、OB、OAB、A、B、OO可输给的血型A、ABB、ABABO、A、B、AB【想一想】O型血的人是万能输血者吗？结论：这句话有一定的道理，输血时应以输同型血为原则，但是在没有同型血情况紧急时，任何血型都可以输入少量的O型血。但这种“

6、万能”是相对的，一方面是给同型血输入O型血的量不能太多，另一方面是人类血型系统多样，即使是同型血相输，有时候也会发生意外。师：我们把O型血的人成为万能输血者，AB血型的人成为万能受血者。师：你知道在临床上输血时，会采取哪些措施吗？生：成分输血，以“缺什么补什么”的原则，选择性地输入某一成分，从而大大提高了病人输血治疗的效果，降低了输血不良反应的发生率，避免了大量的血液浪费。师：请分析下列患者应该输入什么血液成分？（1）大面积烧伤患者；（2）非缺铁性贫血患者；（3）血流不止者。（提示：烧伤病人主要是血浆量减少、贫血可能是因为红细胞量不足、血小板可以促进凝血、加速止血。

7、）生：（1）大量血浆；（2）红细胞；（3）血小板。（三）、输血与血量：教师利用多媒体，展示几个问题，学生阅读课本后，小组讨论，然后进行全班交流。1、在什么情况下伤者才需要输血？如果一个人一次失血超过血液总量的30%（约1200~1500毫升）以上，就会严重影响人的生命活动，甚至危及生命，此时就必须通过输血进行抢救。2、成年人的血量大致相当于本人体重的多少?你的体重是多少?如果按成年人的比例计算，你的血量大约是多少?成年人的血量大致相当于本人体重的7％—8％。3、失血量如果一次超过800—1000mL，人会出现什么症状呢?就会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状