政治初一副科答题卡

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1、1、如何创建新集体？首先，共同的目标，是前进的动力。其次，要各尽其能，发挥所长，奉献集体。最后，要团结协作，互助前行。2、搞好初中学习的有效方法和策略是什么？（如何做学生的管理者？）①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。3、如何提高学习效率？课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习。4、制订学习计划的原则？①要有弹性；②适合自己；③自我激励。5、为什么要了解自己的学习方式？如果我们能够根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，才能找到更适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。6、为什么要尊重生命？每种生命都有其存在的意义与价值。各种生命共生共存、息息相关

2、。我们要尊重生命、关爱生命7、为什么说学习对我们每个人来说教师苦乐交织的？因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力，这是苦。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。8、如何体验探索世界奥妙（学习）的快乐？当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。9、怎样珍爱生命？①永不放弃生的希望。②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的价值。10、怎样肯定生命，尊重生命？我们要尊重、悦纳、珍爱自己生命。同时，也应同样善待他人的生命。当自

3、己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。11、什么样的生命最有价值呢？怎样才能使生命价值得以提升呢？（怎样延伸生命的价值？）①人的生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。②实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起。树立远大理想，努力学习，掌握为人民服务的本领，将来为祖国作贡献。12、如何看待生命？①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在变得如此生动和精彩。②人类是自然界的一部分。

4、③生命是顽强的，也是脆弱的。13、人的生命的独特性表现在哪里？①人的生命的独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。②人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式途径的多样性。14、人的生命的独特性启发？启示：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择性一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。15、青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？①身体外型的变化；②身体内部器官的完善；③性机能的成熟。16、为什么要调控青春期的内心矛盾？青春期心理矛盾有时让我们感到苦闷，

5、如果处理好这些矛盾，它们就构成了我们向前发展的动力。如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。17、怎样处理好青春期的心理矛盾？①可以向老师家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”②听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；③与同学聊聊天，给朋友写写信等等。18、真正的个性和独立是什么？真正的个性在于从内心深处散发的魅力。真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。19、青春意味着什么？①青春是秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿；②青春是活力的象征，它蕴涵着智慧，勇敢和意志；③但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。21、

6、青春体现在哪里？青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。26、我们可以通过哪些途径来不断认识自己的呢？①通过自我观察认识自己；②通过他人了解自己；③通过集体了解自己。27、我们应如何认识自己的潜能？人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现。发现自己的潜能，是成功的重要条件。28、如何发掘自己的潜能呢？①经常给予自己积极的暗示；②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象；③在实践中才能激发潜能。29、为什么喜欢明星是正常的心理现象？因为明星往往有着美丽的外表，大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能

7、、高昂的工作热情和高尚的人格。30、我们应如何确立个人成长目标？我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。22、我们应如何对待青春？青春是美好的，需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。23、与儿童相比，我们拥有更多的智慧、知识、经验。与父母相比，我们拥有更多的活力、梦想、自由。与老人相比，我们拥有更多的精力、健康、机会、挑战、激情。24、为什么青春幸福的？①因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；②因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；③因为拥有青春，我

8、们不怕失败，相信一切可以从头再来。25