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《2014高三物理二轮复习热学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题十二热学（选修3－3）系统知识明晰备考考什么本专题考查的主要内容有分子大小、分子质量等微观量的估算；对布朗运动的现象、实质的理解；分子力的特点、模型及宏观体现；内能及其变化规律、热力学第一、二定律的理解与计算；固体、液体的性质；理想气体气体状态方程及气体实验定律。怎么考本专题考点比较分散，主要侧重于分子动理论、微观量的估算、热力学第一定律及气体实验定律的应用，福建省高考出在29题，两小题共12分，难度中等偏下，预计2015年高考仍将以热力学定律、气体状态方程的应用、分子动理论为重点进行考查。明晰备考怎么办复习时要注意对基本概念和规律的理解和
2、记忆，理解宏观量和微观量的联系及微观量的估算原理，加强对热力学第一、二定律及气体实验定律的应用等方面的针对训练。B一、分子动理论的理解1.布朗运动与热运动的比较1、布朗运动不是分子运动，它是分子热运动的反应2、温度越高、颗粒越小布朗运动越激烈3、肉眼看不到布朗运动特点2分子力与分子势能1.分子间的相互作用力与分子间距离的关系分子间同时存在引力和斥力，都随分子间距离的增大而减小,随分子间距离的减小而增大.但总是斥力变化得较快,分子力是引力和斥力的合力。如图1所示.(1)当r=r0时,F引=F斥,F=0.(2)当r＜r0时,F引＜F斥，F表现为斥力
3、.(3)当r＞r0时,F引＞F斥，F表现为引力.(4)当r＞10r0(10-9m)时,F引和F斥都已经十分微弱,可以认为分子间没有相互作用力(F=0).2.分子势能与分子间距离的关系分子势能随着物体体积的变化而变化,与分子间距离的关系为:(1)当r=r0时,分子势能最小,但不一定为零,可为负值,因为可选两分子相距无穷远时分子势能为零.(2)当r＞r0时,分子力表现为引力,随着r的增大,分子引力做负功,分子势能增大.(3)当r＜r0时,分子力表现为斥力,随着r的减小,分子斥力做负功,分子势能增大.(4)分子势能曲线如图2所示.图27.(2013福
4、建理综)下列四幅图中,能正确反映分子间作用力f和分子势能Ep随分子间距离r变化关系的图线是.(填选图下方的字母)B限时训练P9516.(2014龙岩一中模拟)如图所示,纵坐标表示两个分子间引力、斥力的大小,横坐标表示两个分子间的距离,图中两条曲线分别表示两分子间引力、斥力的大小随分子间距离的变化关系,e为两曲线的交点,则下列说法正确的是.(填选项前的字母)限时训练P95A.ab为斥力曲线,cd为引力曲线,e点横坐标的数量级为10-10mB.ab为引力曲线,cd为斥力曲线,e点横坐标的数量级为10-10mC.若两个分子间距离大于e点的横坐标,则分
5、子间作用力表现为斥力D.若两个分子间距离越来越大,则分子势能亦越来越大B例2.(2013北京东城二模)已知铜的摩尔质量为M,铜的密度为ρ,阿伏加德罗常数为N,下列说法正确的是A.1个铜原子的质量为B.1个铜原子的质量为C.1个铜原子所占的体积为D.1个铜原子所占的体积为限时训练P95第15题B1.以下说法正确的是.(填选项前的字母)A.分子间距离增大时,分子势能也增大B.已知某种液体的密度为ρ,摩尔质量为M,阿伏加德罗常数为NA,则该液体分子间的平均距离可以表示为或C.空气压缩到一定程度很难再压缩是因为分子紧紧地聚在一起D.阳光从缝隙射入教室,
6、从阳光中看到的尘埃的运动就是布朗运动限时训练P95第15题BAB比较晶体非晶体单晶体多晶体形状规则不规则不规则熔点固定固定不固定特性各向异性各向同性各向同性2、液晶物理性质：具有液体的流动性又具有晶体的光学各向异性9.(2014湖北省武汉市毕业生调研测试)关于固体、液体和气体,下列说法正确的是.(填选项前的字母)A.固体可以分为晶体和非晶体两类,它们都有确定的几何形状B.液晶像液体一样具有流动性,而其光学性质与某些多晶体相似,具有各向同性C.在围绕地球运行的天宫一号中,自由飘浮的水滴呈球形,这是表面张力作用的结果D.大量气体分子做无规则运动,速
7、率有大有小,但分子的速率按“中间少,两头多”的规律分布限时训练P95C14年高考（1）如图，横坐标v表示分子速率，纵坐标f(v)表示各等间隔速率区间的分子数占总分子数的百分比。途中曲线能正确表示某一温度下气体分子麦克斯韦速率分布规律的是。（填选项前的字母）A,曲线①B.曲线②C.曲线③D.曲线④4．(2012·江苏卷，12)(1)密闭在钢瓶中的理想气体，温度升高时压强增大．从分子动理论的角度分析，这是由于分子热运动的________增大了．该气体在温度T1、T2时的分子速率分布图象如图2－8所示，则T1________(选填“大于”或“小于”)
8、T2.小于平均动能2．热力学第一定律公式ΔU＝Q＋W符号的规定物理量功W热量Q内能的改变ΔU取正值“＋”外界对物体做功物体从外界吸收热量物体的内能增加
