物联网创新实验报告(未删减)

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1、实验总成绩：——————————————————————————装订线—————————————————————————————————报告份数：西安邮电大学通信与信息工程学院物联网创新实验报告专业班级：学生姓名：学号(班内序号):年月日-5-电容充放电实验报告一、引言本次试验在陈瑞老师的指导下，通过在面包板上组装简单电路，学习电容充放电过程中，发光二极管的点亮与熄灭的过程。二、硬件设计本次实验使用电子元件为：两个碳膜电阻，阻值分别为10K和；两个发光二极管；两个电解电容，大小均为1uF；电源（用USB线连接电脑代替）；若干插线等。在面包板上按电路图连接

2、电路，连接完成后进入测试。三、测试结果电路接通后，闭合S1，发光二极管D1亮，；断开S1，电源断开，闭合S2，D2亮，D1熄灭，实验结束。发光二极管D1亮，表示充电的过程；断开S1，闭合S2后，D2亮，表示放电的过程。-5-实验成果展示：-5-简单电子门铃实验报告一、引言本次实验是利用现有元件在面包板上参照简单电子门铃电路图连接电路，使电子门铃元件发出间歇的滴滴声。二．硬件设计本次实验所用电子元件：若干碳膜电阻，阻值不等；若干电容，大小不等，两个三极管规格分别为PNP三极管和NPN三极管；电子门铃元件，电源；插线若干等。在面包板上按电路图连接电路，进入测

3、试阶段。原理简述：C1起到充、放电作用，R1起限流作用，当电源接通时电流通过喇叭向C1充电，这时C1的电压很快上升。当C1的电压上升至ⅤT2的工作电压时（一般0.7Ⅴ），ⅤT2得电导通电压加至VT1基极，VT1也得电导通，电压又从VT1的集电极加至喇叭，喇叭得电工作发出嘟声。喇叭得电工作的同时电压也加到了C1上，使C1进速放电，这时C1的电压进速下降，当电压降至VT2绝止电压时（低干0.7），VT2停止工作，VT1也跟着停止工作，喇叭因此失压也不再发声。电路完成了一次充放电周期。周期完成后电路又进入第二次充放电周期。C1又回到原来继续充电，电压升至VT2

4、导通电压时，VT2得电工作，VT也得电工作……。每一周期喇叭只发出一声嘟声。当周期不断也循环喇叭就发出嘟嘟嘟……声了。这就是频率。改变R1的阻值可改变频率（也就是改变喇叭嘟嘟声的间隔时间）在正确连接电路的情况下，通过置换电阻与电容改变频率使电子元件发出有规律的滴滴声。-5-三、测试结果连接电源，简单门铃电子元件发出有规律的滴滴声，断开电源，滴滴声消失。实验成果展示：-5-——————————————————————————装订线—————————————————————————————————指导教师评语：实验成绩:指导(辅导)教师:-5-说明：1.模板

5、以《课程设计》课程为例，因此红色字体部分为可更改部分，请根据所授课程的实际情况填写。2.本实习报告封皮适用于通信与信息工程学院所有实践、实验类课程（如：《生产实习》、《科研训练》、《企业实习》、《下一代网络实验》、《信息安全基础实验》、《移动通信基础实验》、《信息安全专业课程设计》、《通信工程专业课程设计》、《认识实习》、《通信软件设计课内实验》、《基于JAVA的网络编程》、《通信网络实验》、《移动通信实验》等）。3.封面中，时间一栏指的是学生提交报告的时间，如：2014年X月X日。4.封底中，教师评语要求详尽、具体，能根据学生的实际情况填写，并能指出学

6、生学习本课程中所出现的不足和问题。5.模板中其他部分可以机填，但指导教师评语、实验成绩以及指导教师签字均为手填。6.如包含多个实验内容，总封皮及总成绩由最后一名带课老师给出。7、全文小四宋体，行间距20磅；8、一级标题采用黑体三号字，二级标题采用宋体加粗四号字，三级标题采用宋体加粗小四号字；一级标题为一、二、三，二级标题为1、2、3，三级标题为（1）、（2）、（3）。-5-撰写内容提纲：一、摘要（200-300字，主要包括“为什么做、做什么、怎么做、做的结果怎么样”四部分，摘要必须简明扼要，并附关键词3-5个）二、英文摘要三、引言（对报告总体的概述，目的

7、是向读者简略描述短文内容或相关背景，吸引读者对本文产生兴趣，对正文起到提纲掣领和激发阅读兴趣的作用）四、硬件设计（阐述本设计的硬件电路，并附硬件设计图）六、测试结果（给出设计的系统的测试结果，与任务进行对比，并给出设计出的整体作品外观图）七、项目团队成员贡献及心得体会（1）***，主要参与了该设计的硬件设计，并调试了*******，通过本设计，自己学习了********。（结合自己情况撰写，200-300字之间）（2）***（3）***八、主要参考文献（列近5年主要参考文献6篇以上，格式如下）　　（1）期刊文章（文献类型标识：J）　　[序号]主要责任者。

8、题名[J]。刊名，年，卷(期)：起止页码（任选）。　　（2）专著（文献类型标识：