伊犁职业技术学院实验设计撰写规范

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1、伊犁职业技术学院班级：电气自动化高职14-3单片机技术课程设计任务书电气自动化初中高职11-1专业：电气自动化指导教师：任建学设计者：机电工程系教研室主任(签字)：________设计日期：伊犁职业技术学院《单片机技术》课程设计设计任务书根据以下10个实验设计题目，自由组合，3到4人为组，任选一个设计题目（注：每组实验补课重复），查阅相关资料，根据要求模拟仿真出结果并写出设计性实验报告。一、《单片机技术》课程设计题目：1.灯光闪烁实验设计2.基于51单片机的简易计算器实验设计3.基于51单片机的I/O口输入、输出实验设计4.模拟开关灯实验设计5.基于

2、51单片机的定时闹钟实验设计6.16×16点阵LED电子显示屏实验设计7.基于51单片机的交通灯控制实验设计8.基于51单片机的最小系统的实验设计9.基于单片机的测试室内温度的实验设计10.基于51单片机的并行A/D和并行D/A转换实验设计二、《单片机技术》课程设计的性质、任务和目的单片机技术课程设计是电类专业一门重要的实践性课程，它的任务是使学生通过电子线路的设计、Proteus软件以及Keiluvision仿真编程软件的使用，注重解决实际问题的逻辑思维以及的课程设计方法和分析方法。巩固单片机技术所学理论，着重解决工程实践的动手能力、创新能力和进行

3、综合设计能力，从而为工程训练奠定坚实的基础。三、设计基本要求1）所有学生根据指导教师布置得实验设计，学会自己动手查找参考书籍、查阅手册、图表和文献资料等。通过独立思考，小组协作，深入钻研有关问题，学会分析解决问题的方法。2）掌握protest软件以及Keiluvision软件的使用。3）通过对电路的设计、计算、分析比较、元件选取、安装调试等环节，初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。4）掌握常用仪器设备的正确使用方法，学会简单电路的实验调试，提高学生动手能力，能在教师指导下完成课程任务。5）了解与课程有关的电子线路以及元器件工程技术规范，能按

4、课程设计任务的要求编写设计报告（或总结）正确反映设计和仿真成果，正确绘制电路图。6）培养严肃认真的工作作风和科学态度。通过课程设计实践，帮助学生逐步建立正确的生产观念、工程观念和全局观点。四、设计时间安排12月07日查阅资料12月08日方案设计12月09日方案试验12月10日仿真与调试12月11日总结鉴定设计一：灯光闪烁实验设计（第一组）1、设计任务： 如图4.1.1所示：在P1.0端口上接一个发光二极管L1，使L1在不停地一亮一灭，一亮一灭的时间间隔为0.2秒。2、电路原理图：3、设计要求：1）设计内容包括：延时程序的设计方法、输出控制的设计方法。

5、2）画出程序框图。3）写出汇编源程序。4）写出C语言源程序。设计二：基于51单片机的简易计算器实验设计（第二组）1、设计任务：设计一个简易的计算器2、设计要求：1.利用LED数码管显示数字0~9.2.蜂鸣器模块、矩阵按键、显示模块完成简易计算器设计三：基于51单片机的I/O口输入、输出实验设计（第三组）1、设计任务：以P1口为输出口，接八位逻辑电平显示，LED显示跑马灯效果。以P3口为输入口，接八位逻辑电平输出，用来控制跑马灯的方向。2、设计要求：根据实验内容编写一个程序，并在实验仪上调试和验证。设计四：.模拟开关灯实验设计（第四组）1、设计任务：如

6、图所示，监视开关K1（接在P3.0端口上），用发光二极管L1（接在单片机P1.0端口上）显示开关状态，如果开关合上，L1亮，开关打开，L1熄灭。2、电路原理图3、设计要求：根据实验内容编写一个程序，并在实验仪上调试和验证。设计五：基于51单片机的定时闹钟设计（第五组）1、设计任务：设计一个定时闹钟2、设计要求：1）能显示：时时—分分—秒秒 2）能够设定定时时间、修改定时时间 3）定时时间到能发出报警声设计六：16×16点阵LED电子显示屏的实验设计（第六组）1、设计任务：设计16×16点阵LED电子显示屏显示图文2、设计要求：1.在目测条件下，LED

7、显示屏各点亮度均匀、充足2.可显示图形和文字，显示图形和文字应稳定、清晰无串扰。3.图形或文字显示有静止、移入移除等显示方式。设计七：基于51单片机的交通灯控制实验设计（第七组）1、设计任务：利用系统提供的双色LED显示电路，和四位静态数码管显示电路模拟十字路口交通信号灯。4位LED数码管显示时间，LED显示红绿灯状态。2、设计要求：根据实验内容编写一个程序，并在实验仪上调试和验证。设计八：基于51单片机的最小系统的实验设计（第八组）1、设计任务：设计16×16点阵LED电子显示屏显示图文2、设计要求：本次设计包括：AT89C51单片机最小系统、1×

8、4矩阵键盘、独立4个8段LED数码管显示电路。设计九：基于单片机的测试室内温度的实验设计（第九组）1、设计任