混凝土结构设计任务书指导书

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1、《混凝土结构设计》实训任务书建筑工程学院2013年10月7实训资料1、某学生宿舍楼楼盖，采用现浇钢筋混凝土结构，活载为q，梁、板结构布置及构件尺寸见图1。每位学生按表1中学号对应的Lx、Ly、q值进行设计。2、楼面构造为15厚混合砂浆板底粉刷，混凝土结构板，20厚水泥砂浆找平层。3、材料：混凝土采用C25（或C30），钢筋：主梁、次梁、板的受力筋采用HRB400级钢，其它均为HPB300级钢。一、实训成果1、完成结构设计计算书一份；2、绘制结构施工图。用2号图纸选择适当比例绘制，并列出钢筋明细表，写出结构设计说明。二、实训成果要求1、计算书要求书写清晰

2、，字迹工整，计算公式、计算简图均应列入，计算结果尽量表格化，并装订成册。2、用2号图纸绘制楼盖结构施工图，包括结构平面布置图及板的配筋图。（结施01）3、用2号图纸绘制次梁和主梁的配筋图.（结施02）4、用2号图纸绘制楼梯配筋图。（结施03）图纸必须按“制图标准”的规定绘制，图面布置要匀称，表达正确，线条清晰，图面整洁。三、实训考核要求由平时成绩、最终提交成果、汇报答辩成绩综合确定。平时成绩占20％，根据学生学习态度和实训任务完成进度评定。最终提交成果的成绩占50％，根据实训任务书规定任务完成情况和质量进行评定。汇报答辩占30%，根据学生制作的PPT汇

3、报效果、教师现场提问评定。若答辩不及格，则实训课程不及格。7附图一7附表一任务分配表学号Lx(m)Ly(m)q(KN/㎡)学号Lx(m)Ly(m)q(KN/㎡)15.06.08.5376.06.37.525.06.38.5386.06.67.535.06.68.5396.06.97.545.06.98.5406.07.27.555.07.28.5416.07.57.565.07.58.5426.07.87.575.06.08.0435.76.67.585.06.38.0445.76.97.595.06.68.0455.77.27.5105.06.98.

4、0465.77.57.5115.07.28.0475.76.67.0125.16.38.0485.76.97.0135.16.68.0495.77.27.0145.16.98.0505.77.57.0155.17.28.0515.76.66.5165.17.58.0525.76.96.5175.46.08.0535.77.26.5185.46.38.0545.77.56.5195.46.68.0556.06.37.0205.46.98.0566.06.67.0215.47.28.0576.06.97.0225.47.58.0586.07.27.0235

5、.76.68.0596.07.57.0245.76.98.0606.07.87.0255.77.28.0616.06.36.5265.77.58.0626.06.66.5275.56.37.5636.06.96.5285.56.67.5646.07.26.5295.56.97.5656.07.56.5305.57.27.5666.07.86.5315.57.57.5676.36.67.0325.56.37.0686.36.97.0335.56.97.0696.37.27.0345.57.27.0706.37.57.0355.57.57.0716.37.

6、27.0366.06.07.5726.36.66.57《混凝土结构设计》实训指导书建筑工程学院2013年10月7实训课程的意义和目标《混凝土结构设计》实训是建筑工程专业学生学习《建筑结构》课程重要的实践性教学环节，是全面检验和巩固钢筋混凝土结构课程学习效果的一个有效方式。通过课程设计，可以使学生进一步加深对所学混凝土理论课程的理解和巩固；可以综合所学的混凝土课程的相关知识解决实际问题；可以使学生得到工程实践的实际训练，提高其应用能力及动手能力。通过课程设计达到如下目标：1、素质目标1）养成好学上进、勤于思考的学习习惯，爱岗敬业、求新务实的职业风范；2）

7、形成认真严谨、踏实努力的工作作风；3）具备质量意识、安全意识、成本意识和环保意识。2、能力目标1）能收集和查阅结构设计规范、各种标准图集及参考书，具有独立分析和解决问题的能力，1）能进行结构的计算、设计及构造处理，绘制结构施工图的能力；3、知识目标1）了解钢筋混凝土结构设计的一般程序和内容；2）掌握结构设计时荷载的取值与基本组合的计算规定及方法；3）熟悉肋梁楼盖和板式楼梯结构布置要点；4）熟悉钢筋混凝土梁板结构的设计理论方法，正确建立计算简图；5）掌握连续梁、板的设计方法和计算规定；6）熟悉弯矩包络图及抵抗弯矩图的绘制方法；7）掌握梁板的构造要求；8）

8、熟悉结构施工图的表示方法和制图标准。一、实训步骤、内容及注意要点1、结构布置：进行梁格布置，要