上海应用技术学院高职学院

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1、上海应用技术学院高职学院毕业环节教学工作管理办法实施细则（试行）一、总则毕业环节教学工作是培养学生综合运用所学知识和技能，分析、解决实际问题的重要环节，是学生创新意识、创新能力和获取新知识、提高职业能力的培养过程。为实现高职高专教育人才培养目标，确保毕业环节的教学秩序和教学质量，进一步规范毕业环节的教学工作，特此在原有的《毕业环节教学工作管理办法（试行）》的基础上，制定了本实施细则。二、毕业环节的教学目的⒈通过完成毕业环节教学应使学生受到生产、建设、管理、服务实际工作中各环节的初步训练。培养学生掌握实际工作的方法和步骤，即如何设计工作方案

2、，搜集和阅读文献资料，进行调查研究、设计、实验与数据的处理，使用工具书和撰写论文等。⒉通过完成毕业环节教学，培养学生实事求是，谦虚谨慎，严肃认真的工作作风；培养学生爱岗敬业的工作品质；培养学生刻苦钻研，勇于创新的科学精神。⒊毕业环节教学工作，要按照学院制订的专业人才培养方案（教学计划）组织实施。毕业环节教学应结合职业技能标准、企事业单位的生产和工作实际，确定毕业环节教学题目，明确内容与要求，达到对学生进行全面综合训练的目的。同时，为达到岗前训练的目的，鼓励学生在就业岗位或高职学院推荐的实习岗位进行毕业环节教学。⒋毕业环节的教学工作，应在满

3、足专业人才培养目标的前提下，尽可能结合生产、建设、管理和服务等领域的实际。在内容要求上，要明确专业基本技能训练与培养创新能力所占的比重，并使学生在规定的毕业环节教学工作时段内，能满负荷地工作。⒌鼓励不同学科(专业)相互交叉,相互渗透，鼓励与校外企、事业单位合作提出课题。三、毕业环节教学类型毕业环节教学类型分为毕业实习和毕业设计（论文）两大类。⒈毕业实习凡符合下列情况之一的毕业班学生，可以以参加毕业实习的方式完成毕业环节的教学：⑴第五学期已经在高职学院推荐的实习单位中实习，并一直在该单位持续参加实习直到第六学期的；⑵第五学期已经签订了“就业

4、协议书（四联单）”的；⑶第五学期已经签订了学校就业办认可的劳动合同的；⑷第五学期已经办妥了学校就业办认可的所有自主创业证明手续的。⒉毕业设计（论文）凡不符合上述参加毕业实习情况的毕业班学生，都必须以参加毕业设计（论文）的方式完成毕业环节的教学。四、毕业班学生“毕业环节教学类型”的初始认定由辅导员根据学生在第五学期末的实际状况，依据“毕业环节教学类型”对毕业班学生作出初始认定。并按下列原则把学生分配给毕业环节指导教师：⒈按学生成绩好坏等综合表现，合理分配；⒉按学生“毕业环节教学类型”的初始认定，合理分配；⒊在同一单位实习的学生，尽量分配给同

5、一名指导教师。毕业班学生“毕业环节教学类型”的初始认定和分配给指导教师的工作，由辅导员在第五学期的第18周内完成并报给教学办和教务办。五、毕业班学生“毕业环节教学类型”初始认定后的变更规定所有类型的变更都必须在第六学期开学后第1个月内完成，超过此时间节点一律不予受理和认可。⒈由参加“毕业实习”变更为参加“毕业设计（论文）”的规定：凡符合下列情况之一的毕业班学生，必须在规定的时间节点内，办理相关手续，并由参加“毕业实习”变更为参加“毕业设计（论文）”。⑴凡初始认定符合参加“毕业实习”第⑴种情况的毕业班学生，如果在第六学期开学后的第1个月内离

6、开该实习单位的，则其毕业环节教学类型就由“毕业实习”变更为参加“毕业设计（论文）”。在毕业环节结束时，必须完成毕业设计（论文）。⑵凡初始认定符合参加“毕业实习”第⑴种情况的毕业班学生，如果在第六学期开学后的第2个月内离开该实习单位的，则其毕业环节教学类型就由“毕业实习”变更为参加“毕业实习+毕业设计（论文）”。在毕业环节结束时，必须同时完成毕业实习总结报告+毕业设计（小论文）。⒉由参加“毕业设计（论文）”变更为参加“毕业实习”的规定：在规定的时间节点内，符合下列条件之一的毕业班学生，可以申请办理毕业环节教学类型变更，由参加“毕业设计（论文

7、）”变更为参加“毕业实习”。在毕业环节结束时，必须完成毕业实习总结报告。⑴凡初始认定符合参加“毕业设计（论文）”的毕业班学生，在第六学期开学后的第1个月内，到高职学院新推的实习单位参加实习的；⑵凡初始认定符合参加“毕业设计（论文）”毕业班学生，在第六学期开学后的第1个月内，签订了“就业协议书（四联单）”的；⑶凡初始认定符合参加“毕业设计（论文）”毕业班学生，在第六学期开学后的第1个月内，签订了学校就业办认可的劳动合同的；⑷凡初始认定符合参加“毕业设计（论文）”毕业班学生，在第六学期开学后的第1个月内，办妥了学校就业办认可的所有自主创业证明

8、手续的。六、“毕业环节教学类型”变更手续的办理流程学生本人提出书面申请→学生工作办公室认定（辅导员签字）→指导教师同意（签字）→教务办公室办理相关手续并备案。七、毕业环节的基本要求㈠对学生的要