精品解析：【区级联考】浙江省宁波镇海区2019届九年级学业模拟考试语文试题（解析版）

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1、浙江省宁波镇海区2019届九年级学业模拟考试语文试题1.读下面文字，完成题目。惊蛰，是二十四节气中的第三个节气，标志着zhòng春时节的开始。一声霹雳醒蛇虫，几阵①染绿红。惊蛰时节，草木②发，和风挑动勤劳的人们——此时，中国大部分地区进入春耕时节。（1）根据拼音写出相应的汉字。zhòng（）（2）根据语境给①②两处选择最恰当的字（）。A潇潇萌B.潇潇蒙C.萧萧萌D.萧萧蒙（3）加点字“挑”的正确读音是（）。A.tiāoB.tiǎo（4）惊蛰时，春笋鲜。大画家郑板桥一生品清幽，食雅淡，酷爱兰竹，喜啖竹笋。右图是他惊蛰时节所画的一幅春日兰竹图，请为其选择一幅最恰当的题跋（写在书画上的

2、文字）（）。A.日日红桥斗酒卮，家家桃李艳芳姿。闭门只是栽兰竹，留得春光过四时。B.举世爱栽花，老夫只栽竹。霜雪满庭除，洒然照新绿。C.画得盆花蕙草新，春风已过有余春。折来数片新篁叶，好为名葩小拂尘。D.鲜笋鲥鱼味正赊，江南四月好年华。满林新竹青如玉，且趁熏风看蕙花。（5）下列选项中，与“霜雪满庭除，洒然照新绿”中“然”字意思相同的一项是（）。A.然则北通巫峡（《岳阳楼记》）B.杂然相许（《愚公移山》）C.世有伯乐，然后有千里马。（《马说》）D.然侍卫之臣不懈于内。（《出师表》）（6）根据下列有关“且”的义项，请选择出“满林新竹青如玉，且趁熏风看蕙花”中“且”字的意思是（）（填序

3、号）。且：①而且，并且。《论语•述而》：“不义而富～贵。”②况且。《三国志•诸葛亮传》：“～北方之人，不习水战。”③将近。《列子•汤问》：“北山愚公者，年～九十。”④暂且，姑且。《汉书•陈汤传》：“县官～顺听群臣言。”（县官，这里指皇帝。）【答案】(1).（1）仲(2).（2）A(3).（3）B(4).（4）A(5).（5）B(6).（6）④【解析】【详解】（1）关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。仲春：即春季的第二个月，即农历二月。因处春季之中，故称仲春。（2）要求学生结合语境分析。这里的“潇潇”

4、代指“雨”。萌发：意思是指植物开始发芽,常用于比喻事物的开端。（3）要求学生结合语境分析多音字的意思。挑动：[tiāodòng]：〈动〉扁担等两头挂上东西，用肩膀支起来搬动。也比喻担任工作或承担责任；[tiǎodòng]引起；惹起（纠纷、某种心理等）。挑拨煽动。根据语境分析，是第二个义项，“挑”应读“tiǎo”。（4）注意题干中“惊蛰时节所画的一幅春日兰竹图”分析。B项，“霜雪满庭除”，时值秋季。C项，“春风已过有余春”是暮春；D项，“熏风”是指初夏是的东南风。（5）“霜雪满庭除，洒然照新绿”中“然”字意思是：……的样子。A项的“然”解释为：虽然；B项的“然”解释为：……的样子。

5、C项的“然”解释为：这样，如此；D项的“然”解释为：然而。故选B.（6）要求学生在理解的基础上分析。“满林新竹青如玉，且趁熏风看蕙花”解释为：竹林的新竹青的项鱼一样，姑且趁着初夏的东南风观看惠花吧。故选④。2.古诗文名句默写。苏轼曾说，天壤之间，水居其多。水是文人心中意趣丰富的景致。水以载情，民歌中就有用水边之鸟来象征爱情，如“关关雎鸠，（1）____________”。水以寄思，孟浩然的“（2）____________，____________”描摹了洞庭湖的磅礴气势，含蓄表达了自己的从政的愿望。水以寓理，王湾的“（3）____________，____________”借自然

6、规律表现了普遍生活哲理。水以启智，苏轼的“归去，（4）____________”启迪人们乐观旷达，多些宁静与快乐。水以明志，吴均以“（5）____________，任意东西”写出了自己淡薄名利之心，好不潇洒！而山与水的组合更能让人开阔视野，“山随平野尽，（6）____________”展现了青年李白对天高地远、阔大气象的期待。水一样的女子也可以抒写豪气，李清照《渔家傲》开篇中“（7）____________，____________”创造了一个似梦似幻、富有浪漫色彩的神奇境界。【答案】(1).（1）在河之洲(2).（2）气蒸云梦泽(3).波撼岳阳城(4).（3）海日生残夜(5).

7、江春入旧年(6).（4）也无风雨也无晴(7).（5）从流飘荡(8).（6）江入大荒流(9).（7）天接云涛连晓雾(10).星河欲转千帆舞【解析】【详解】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“蒸”“撼”“飘”“晓”“帆”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。