大一《马哲》重要知识点汇总

《大一《马哲》重要知识点汇总》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、马哲重要知识点一、选择题绪论1、马克思主义的理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想主义合理成分2、马克思主义理论的组成成分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义、第一章1、哲学的基本问题：思维和存在的关系问题2、可知论包括所有的唯物主义者和彻底的唯心主义者3、唯心主义的基本形式：主观唯物主义和客观唯物主义4、唯物主义的三种历史形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义以及辩证唯物主义和历史唯物主义。5、古代朴素唯物主义的缺陷：猜测性、直观性和朴素性6、近代形而上学的缺陷：机械性、形而上学性和不彻底性7、意识的形成经历了三个阶段：由一切物质所具有的反应特性到

2、低等生物的刺激感应性，再到高等生物的感觉和心理，最终发展成为人类意识。8、意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会历史的产物。9、运动是不可分割的，一方面，运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的，设想不运动的物质，将导致形而上学；另一方面，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界上没有离开物质的运动，任何形式的运动，都有它的物质主体，设想无物质的运动，将导致唯心主义。10、实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性11、实践基本形式包括物质生产劳动实践、处理社会关系的实践和科学实验。12、发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。13、对立统一规律

3、是事物发展的源泉和动力；质量互变规律是事物发展的形式和状态；否定之否定规律是事物发展的方向和道路。第二章1、实践客体的种类：自然客体、社会客体和精神客体2、主体和客体的关系，实质上是认识关系和实践关系3、认识是主体在实践基础上对客体的能动反映，这是辩证唯物主义认识论对认识本质的科学回答。4、在认识本质的问题上，存在两条根本对立的认识路线：一条是坚持从物到感觉和思想的唯物主义路线，另一条是坚持从思想和感觉到物的唯心主义路线，5、感性认识和理性认识是辩证统一的，统一的基础是实践。如果割裂这两者辩证统一的关系，就会走向为理论和经验论，在实际工作中就会犯教条主义（本本主义）和经验主义（个人主观主义）的

4、错误。6、从感性认识到理性认识的过渡，必须具备两个条件：第一，勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性资料。这是正确实现由感性认识上升到理性认识的基础。第二，必须经历理性思考的作用，将丰富的感性资料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的制作加工，才能将感性认识上升为理性认识。也就是说，必须运用辩证思维的科学方法，才能获得真正的认识。7、马克思主义真理观：真理是标志主观和客观相符合的哲学范畴，是主体对客观事物及其规律的正确认识。8、真理的客观性决定了真理的一元性。9、实践作为检验认识真理性的标准的确定性和不确定性。10、价值是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具

5、有特定属性的客体对主体需要的意义。11、价值具有四个方面的特性：客观性、主体性、社会历史性和多维性。第三章1、社会历史观的基本问题：社会存在和社会意识的关系问题2、两种历史观：唯物史观和唯心史观3、社会存在包括物质生活资料的生产和生产方式、地理环境和人口因素。4、上层建筑的意识形式也称社会意识形式，包括政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学等。5、社会存在和社会意识辩证关系的原理具有很重要的理论意义。第一，它在人类思想史上第一次正确解决了社会历史观的基本问题，是社会历史观革命性变革的基础。唯物史观对历史观基本问题的科学回答，宣告唯心史观的彻底破产。第二，根据这医院里，马克思从社会生活的各种领域中

6、划分出经济领域，从一切社会关系中划分出生产关系，并把它当做决定一切关系的基本的原始的关系，进而将一切归结于生产关系，将生产关系归结于生产力的发展高度。6、生产力的基本要素：劳动资料、劳动对象和劳动力。7、马克思主义依据国家的性质和政权的组织形式，相应的将国家分为国体和政体两个方面。一般来说，国体决定政体，政体服从于国体。8、社会基本矛盾是社会发展的根本动力9、革命是解决社会基本矛盾的主要方式之一，是推动社会发展特别是社会形态更替的重要动力。10、科学技术是推动经济和社会发展的强大杠杆。11、近代分工、蒸汽机和机器的运用，成为“18世纪中叶起工业用来摇撼旧世界基础的三个伟大的杠杆。”12、现实的

7、人及其活动是社会历史存在和发展的前提。第四章1、资本主义关系产生的两个途径：一是从小商品经济分化出来，二是从商人和高利贷者转化而成。2、资本原始积累，就是生产着与生产资料相分离，货币迅速集中于少数人手中的历史过程。3、资本原始积累的两个途径：一是暴力手段剥夺农民的土地，二是用暴力手段掠夺货币财富。4、商品经济得以产生的两个历史条件：一是社会分工的出现，二是生产资料和劳动产品属于不同的所有者5、决定