1《窃读记》ppt课件1

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1、书是人类进步的阶梯。书籍是造就灵魂的工具。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。1绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1窃(qiè)读记2绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com林海音：原名林含英，小名英子。3绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com“窃读记”中的“窃”是什么意思？１、偷２、偷偷地３、谦指自己文思品读4绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.

2、com“窃读记”中的“记”是什么意思？本文以“记叙”为主，属于叙事散文，文中的“我”即作者本人。5绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com窃读腋下贪婪惧怕支撑炒锅踮起屋檐书柜皱起倾盆大雨饥肠辘辘6绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com初读课文先自己读一遍课文吧！不理解的词语作个记号，不理解的句子多读几遍，开始吧！贪婪（渴求而不知足）腋下（胳肢窝）饥肠辘辘（肚子饿的咕咕直响，形容十分饥

3、饿）7绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1.文章主要内容是什么？答：课文写“我”小时候在书店偷偷看书的情景。8绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com2.课文是按什么顺序记叙“窃读”这个特殊的童年经历的？答：课文是按经历的时间顺序写的或是按事情发展顺序记写。去书店——在书店——出书店9绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com课文中有一句话直接道出了作者窃读时的滋味,能找出来吗？10绿色圃中小学教育网http://www

4、.lspjy.com我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!怎么理解这句话？“快乐”是她总算找到了想看的书。“惧怕”是担心被书店老板发现，会把她赶出去。作者回忆小时候躲在书店窃读的复杂心理，有愉悦兴奋，也有恐慌。11绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com先让我们在１～４自然段中去找找作者窃读时的快乐吧！啊!它在这里,原来不在昨天的地方了.这句话中有一个字最真实表现了作者当时极度的快乐,哪一个呢？12绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com从这句话中，你感受到了作者窃读的快乐，还感受到了什么？在一排排

5、花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。13绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。找出描写作者动作的词语？从中可以体会到什么？14绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读

6、着。比喻：将作者自己比作饿狼，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。15绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”通过发愁的表情和快乐的内心对比描写，写出我为下雨天有个充足的理由在书店读书而高兴无比。16绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com我合上书，咽了一口唾

7、沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。这个动作写出我尽管腿脚酸麻，饥肠辘辘，却在读完书后很有满足感和充实感，犹如一次精神的盛宴。17绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”理解：吃饭长大指的是身体的物质需要，读书长大指的是精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。18绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com窃读在读书中学到知识，在

8、读书中体会快乐，在读书中感受关爱，在读书中渐渐成长！19绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com巩固·复习看解释写词语1、指贪得无厌，没有满足的时候2、留恋，不忍分离。3、比喻不能实现的胡思乱想。4、形