《动物类群复习2次》PPT课件

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1、第一章动物的主要类群第一节　腔肠动物和扁形动物训练点一动物的分类1.无脊椎动物：动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等。2.脊椎动物：动物体内有由脊椎骨组成的脊柱，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。训练点二腔肠动物1.常见类型：海洋中有水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等，淡水中有水螅等。2.代表动物——水螅：(1)体形：身体呈辐射对称。(2)结构：身体由内外两层细胞构成，内层细胞围成消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出。3.主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门。训练点三扁形动物1.常见类型：自由生

2、活的有涡虫，寄生生活的有血吸虫、猪肉绦虫等。2.涡虫的形态结构特点：(1)生活环境：清澈溪流中的石块下面。(2)形态：身体呈两侧对称，形状像柳叶。(3)体形：为背腹扁平，两侧或腹面有专门的运动器官，使运动更加准确、迅速而有效。3.主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门训练点一线形动物1.常见类型：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。2.蛔虫的形态结构特点：(1)生活环境：寄生在人体的小肠内。(2)形态：身体细长，身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门。(3)体表：有角质层。(4)消化：消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成，靠吸食人体小肠内半消化的食物生活。(5)生殖：有发达的生殖器

3、官。3.主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层，有口有肛门。训练点二环节动物1.常见类型：有蚯蚓、沙蚕、蛭等。第二节　线形动物和环节动物2.观察蚯蚓：(1)观察蚯蚓外形可以发现，蚯蚓的体表由许多相似的环状体节构成。(2)用手指触摸蚯蚓的腹面，有粗糙感。用放大镜观察，会发现蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起，这些小突起是刚毛。(3)将蚯蚓放在糙纸上，观察它的运动，注意其身体粗细及长短的变化。(4)用手触摸蚯蚓体壁，能感觉到它的体表有黏液。(5)实验过程中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，目的是：保持蚯蚓的体表湿润，有利于蚯蚓的呼吸。3.蚯蚓的形态结构特点：(1)形态：身体呈

4、圆筒形，由许多彼此相似的环状体节组成，具有一个环带。(2)运动：靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成。(3)呼吸：依靠湿润的体壁完成。4.主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动第三节　软体动物和节肢动物训练点一软体动物1.种类数量：目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界中种类和数量仅次于节肢动物的第二大类群。2.双壳类动物的形态结构特点：(1)结构：身体外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。壳内柔软的身体表面包裹着外套膜，贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。(2)运动：用足缓慢地运动。(3)取食与排泄：通过身体后端的入水管吸入水，水流经身体

5、一些器官后，再通过出水管排出体外，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。(4)呼吸：用鳃与水流进行气体交换。3.其他的软体动物：蛏、蜗牛、乌贼等。4.主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。训练点二节肢动物1.种类数量：节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上。2.蝗虫：(1)形态：身体分为头部、胸部、腹部三部分。(2)体表：有坚韧的外骨骼。(3)运动：胸部有三对足，善于跳跃；有两对翅，适于飞行。(4)呼吸：靠与气门相连的气管完成。3.主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。第四节　鱼　　类训练点一鱼

6、类的主要特征1.鱼与水中生活相适应的特点：(1)靠灵活自如的运动来获取食物和防御敌害。(2)能在水中呼吸。2.鱼的形态结构特点：(1)体形：鱼的身体分头部、躯干部和尾部三部分，大多呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。(2)体表：体表常常有鳞片覆盖，其表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。皮肤上有色素细胞，可以呈现不同的颜色，有利于保护自己。(3)身体两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，能够感知水流和测定方向。(4)游泳：通过尾部和躯干部的左右摆动以及各种鳍的协调作用游泳。(5)呼吸：用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管。3.鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片

7、覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。训练点二鱼与人类生活的关系鱼与人类的生活关系密切，为了合理利用和保护鱼类资源，我国于1986年起施行《中华人民共和国渔业法》训练点一两栖类1.常见类型：青蛙、蟾蜍等。2.青蛙的形态结构特征：(1)生活环境：幼体蝌蚪生活在水中，成体生活在稻田、池塘、溪流边的陆地上或水中。(2)形态：眼睛后面有鼓膜，头部前端有一对鼻孔，前肢短小，后肢发达，趾间有蹼。(3)运动：依靠四肢跳跃或游泳。(4)体表：皮肤裸露并分泌黏液，皮肤内部密布