语言文字运用(真题演练)

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1、语言文字运用真题演练1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是  作品的独创性亦陈作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品。　　　　　　　　　。　　　　　　　　　。二是作品表现出作者的个性特点。　　　　　　　　　。不同的人对同一题材的创作也是常见的现象。作品的独特性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼，加工的社会生活本身，　　　　　　　　　　。①只要是独立创作的作品，即使使用了相同的材料，也会产生出与他人作品不同的表达特征②作者运用自己独到的眼光，技巧，独立地选择了自己满意的色彩，旋律，动作，语言等，形成对

2、自己的思想，观点，感情的表达形式。③作者的作品活动表现为对素材的取舍，运用，素材是构成作品的原始材料，他本身不是作品。④但只要是作者本人独立创作的必然表达出与他人不同的个性特点⑤任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承，借鉴，也离不开同时代人的互相影响A.②①⑤④③   B.②④③①⑤  C. ③②⑤④①  D.③④②⑤①【试题解析】本题考查“语言表达连贯”的能力。解答时间需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容，确定首句，抓住前后的衔接词、照应词。答案：C2、近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的

3、中心大致吻合。请根据一下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期。伽利略等人在天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心；这个活动中心；A数学活动中心。B【试题解析】本题考查“语言表达连贯，简洁、准确”的能力。首先要理清图表中的关系，要求考生认真看清箭头与连线。箭头表示时间的推移，而连线则表示属于这一时间段的成就。其次是根据文段中横线前的上文“文艺复兴时期，伽利略等人天文计算的成就标志着数学活动

4、中心转移到了意大利”的表述方式来理清成就和时间的关系表述；最关键的是要仔细考虑横线上的前后文关系，两个分号提示了应呈现为并列的三个分句。表述一定要和所给定的半句话衔接。参考答案A：17世纪转移到了资产阶级革命时期的英国，这时牛顿创立了微积分，牛顿学派诞生了B：进入18世纪，在大革命影响下的法国，蒙日提出了微分几何，形成了蒙日学派，法国成为了3（2009.四川卷）依照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。（5分）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

5、【试题解析】本题在“仿用句式”中考查“正确运用常见的修辞手法”的能力。仿写时要注意以下几点：①申请题干，明确要求（另选一种景物，句式基本一致，运用比拟、比喻、排比的手法）。②剖析例句，明确特色（景物：荷叶间的荷花。修辞手法：比拟，“袅娜……羞涩地……”比喻、排比，“正如……又如……又如……”）。③善于联想，表达生动。（要合理地发挥联想和想象，做到既正确有新颖，语言要流畅，要富有文采。）答题示例悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。4、（2009.重庆卷）在下面横线处各补上一

6、句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。（4分）人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，，；人要懂得尊重自然，。。【试题解析】本题以仿写的形式考查“正确运用常见的修辞手法”的能力。首先，审读题干，明确要求。“连贯”“一致”“排比句”三个词语是本题仿写时应注意的关键之处。其次，审清例句，明确仿写要点。本题句式特点为“尊重……所以不……，不……所以有……”而且，“不”后应是形容词，“有”后应是名词。最后审读仿写句，扣准要点。检查所写的句子与前后的语境是否和谐，是否构成排比。参考答案尊重别人所以不狂妄不狂妄所以有修养尊重自然所以不胡为不胡为所以

7、有理性5、（2008.湖北卷）学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样；②每句字数在15-25字之间。（4分）上句：。下句。【试题解析】标题考查“正确运用常见的修辞手法（对偶）”的能力。题目有上下句分别含“点燃激情”和“传递梦想”两个短语的要求，所以构思时应从这两个短语入手，根据短语内容在短语的前面或后面或前后都添加词语。注意必须运用对偶句式。答题示例点燃激情看激情火焰