人人上节精品课活动总结

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1、人人上节精品课活动总结以提高教师对教材的挖掘和使用及课堂教学能力为目的的“人人上节精品课”活动，在经过全体业务领导的精心布置安排和任课教师的配合下现已完成了全部的22节课的听课任务。活动完满完成，并取得了良好的效果，达到的预期的目的。现总结如下：优点：此次教学活动教师在教学能力和教学方法上都有所提高。精彩的教学环节不断的涌现。授课教师都能借助于现代化的教学手段参与教学增强教学效果。都能通过不同的方法去突出重点，突破难点。注重教学环节间的衔接，使得环节间的过渡自然巧妙。大部分教师能利用情境创设或是设置悬念等方法激发学生学习的兴趣。能够充分的开展合作学习，给学生一定的学习空间，尽量发

2、挥学生的主体地位。大部分教师能正确的把握教材的编写意图，合理设计教学流程。存在的不足：1、电子白板的使用不熟练，不灵活。大部分教师对电子白板的使用只是停留在视频展示仪的层面。不能更好的的发挥电子白板功能。表现突出的是景玉红、赵黎黎两位同志，她能充分的利用电教手段，视频的使用更是极大的增强了教学效果，提高了学生的学习兴趣。２、部分教师在选择课型和授课内容时不能充分发挥自身的优势，不能体现精彩的活动理念。3、对于教材的开发与使用的能力有待提高。有些课听过之后有种惋惜和意犹未尽的感觉。如果把课时好好调整一下或是更认真的揣摩一下教材就更能会出现更好的更精彩的课堂教学。如果再深入的挖掘一下

3、教材会使得教学过程更有内容、更充实。4、对学生评价不到位。正确的评价能更好的激发学生的学习兴趣与热情。所以在对学生的评价时一定要准确到位。在此次活动中大部分教师都忽视了学生评价。有一些学生表现特别突出，教师居然连反应都没有。5、个别教师对所教学科的基本教学模式不够清楚，教学环节不明晰。6、有些教师在授课过程中抓不住重点。或是对本节课没有深入研究不清楚哪是重点为，哪是难点。致使课堂教学失败。7、课堂驾驭能力有待提高。对于课堂上的生成预设不够，出现情况不能恰当处理，体现出课堂驾驭能力的不足。不能很好的组织教学，学生做学生的，我做我的，对学生的关注度不够。人人上节精品课活动总结桦南县第

4、四小学2013.10