讲述你所知道的有关晏子的故事

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1、晏子使楚选自<晏子春秋>一、知识回顾：请同学讲述你所知道的有关晏子的故事一、知识回顾：请同学讲述你所知道的有关晏子的故事晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，让晏子钻够洞，讥笑齐国无人才和齐人善盗，晏子三次成功反驳。二、了解背景：《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编撰而成。晏子，名婴，字平仲，春秋后期著名的政治家、外交家。晏子何时使楚，史无具体记载，当时齐国称霸的盛世已过，楚庄王一鸣惊人居五霸之首。在楚强齐弱的情况下，晏子出使楚国受辱不足为怪。三、朗读课文：1、教师范读2、学生自由朗读，并结合书下注释翻译全文，有问题的作好记号四、小组合

2、作、讨论交流：1、请两位同学分别翻译两段课文，其他同学指出其不当之处2、翻译注意要点：①用现代汉语翻译文言文时。注意将单音词译为双音词，如“晏子将使楚”应译为“晏子将要出使楚国”②注意古今异义楚王闻之，谓左右曰古义：今义：{王曰：“何坐？”叶徒相似，其实味不同{{古义：今义：古义：今义：②注意古今异义楚王闻之，谓左右曰王曰：“何坐？”叶徒相似，其实味不同{{{古义：今义：古义：今义：古义：今义：近旁的人方位词②注意古今异义楚王闻之，谓左右曰王曰：“何坐？”叶徒相似，其实味不同{{{古义：今义：古义：今义：古义：今义：近旁的人方位词犯罪动

3、词，坐下王曰：“何坐？”②注意古今异义楚王闻之，谓左右曰叶徒相似，其实味不同{{{古义：今义：古义：今义：古义：今义：近旁的人方位词犯罪动词，坐下它的果实表示实际上②注意古今异义楚王闻之，谓左右曰王曰：“何坐？”叶徒相似，其实味不同{{{古义：今义：古义：今义：古义：今义：近旁的人方位词犯罪动词，坐下它的果实表示实际上文中除了这几个还有其它的古今异义词了吗？找找看③注意通假字缚者曷为者也同，译为。圣人非所与熙也同，译为。③注意通假字缚者曷为者也曷同何，译为什么。圣人非所与熙也熙同嬉，译为开玩笑。③注意通假字缚者曷为者也曷同何，译为什么。

4、圣人非所与熙也熙同嬉，译为开玩笑。④注意词类活用“齐人固善盗乎？”“得无楚之水土使民善盗耶？”“善”本来是,在课文中活用,译为.③注意通假字缚者曷为者也曷同何，译为什么。圣人非所与熙也熙同嬉，译为开玩笑。④注意词类活用“齐人固善盗乎？”“得无楚之水土使民善盗耶？”“善”本来是形容词，在课文中活用动词，译为“善于”“擅长”.⑤注意文言句式的特点：⑤注意文言句式的特点：判断句：“晏婴，齐之习辞者也”“圣人非所与熙也”“……也”表判断⑤注意文言句式的特点：判断句：“晏婴，齐之习辞者也”“圣人非所与熙也”“……也”表判断宾语前置句：“何以也”“

5、何为者也”“何坐”三个“何”作为宾语前置，放在动词“以”“为”“坐”的前面。⑤注意文言句式的特点：判断句：“晏婴，齐之习辞者也”“圣人非所与熙也”“……也”表判断宾语前置句：“何以也”“何为者也”“何坐”三个“何”作为宾语前置，放在动词“以”“为”“坐”的前面。固定格式：“得无楚之水土使民善盗耶”“得无……耶”表示推测兼反问的语气，意思是“莫非……吗”“难道……吗”五、参考译文：晏子将要出使（到）楚国。楚王听到这个消息，对身边的侍臣说：“（晏婴是）齐国善于辞令的人，现在（他）正要来，我想要羞辱他，用什么办法呢？”侍臣回答说：“当他来的时

6、候，请让我们绑着一个人从大王面前走过。大王（就）问：‘（他）是干什么的？’（我就）回答说：‘（他）是齐国人。’大王（再）问：‘犯了什么罪？’（我）回答说：‘（他）犯了偷窃罪。’”晏子来到了（楚国），楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，公差两名绑着一个人到楚王面前来。楚王问道：“绑着的人是干什么的？’（公差）回答说：“（他）是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王看着晏子问道：“齐国人本来就善于偷东西的吗？”晏子离开了席位回答道：“我听说这样一件事：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是枳树，只是叶相像罢了，果实的味道却不同。为

7、什么会这样呢？（是因为）水土条件不相同啊。现在这个人生长在齐国不偷东西，一到了楚国就偷起来了，莫非楚国的水土使他喜欢偷东西吗？”楚王笑着说：“圣人是不能同他开玩笑的，我反而自取其辱了。”六、布置作业1、课后反复朗读课文，熟读成诵2、翻译全文谢谢指导昆山市二中吴洁