《全球气候变化说》PPT课件

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1、2.4全球气候变化说课人：濮阳市油田四高宋斐高中《地理》（人教版·必修1）第二章《地球上的大气》主要内容教学内容分析基本学情分析教学设计理念学习目标预设基本教学过程课堂反馈与课外延伸课标基本要求一、课标基本要求根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。二、教学设计理念1.适应学生需求2.变教材观为课程观3.改变学习方式4.使用多媒体辅助教学三、教学内容分析1.教材基本内容全球气候在不断变化之中全球气候变化的可能影响应对气候变化的措施三、教学内容分析2.相关课外资源电影：《后天》、《难以忽视的真相》

2、；网站：我在乎我行动环保网站搜狐网站关注全球气候变化中国发改委应对气候变化三、教学内容分析3.重点和难点全球气候变化带来的可能影响以及人类所采取的应对措施。四、基本学情分析知识背景生活经验思维水平兴趣所在五、学习目标预设知识与技能：了解全球气候变化的趋势,举例说明全球气候变化对人类活动的可能影响，探讨应对全球气候变化的措施；培养学生阅读、分析、运用地理图表和地理数据的技能。五、学习目标预设过程与方法：师生通过课前搜集有关的气候变化资料，培养学生获取和处理信息的能力；教师创设教学情景，结合社会热点，组织学

3、生进行自主、合作、探究学习。五、学习目标预设情感、态度与价值观：通过了解全球气候变化及其对人类活动可能产生的影响，激发学生关切全球气候变化的兴趣；通过探究应对全球气候变化的措施，引导学生从自己做起，从身边的点滴小事做起，养成良好的行为习惯。六、基本教学过程1、导入新课予象2、学习新课全球气候变化基本趋势—地球发烧了可能影响—地球失常了应对措施—给地球降温地球发烧了图2.28全球气候的长期演变地球发烧了图2.29近百年来全球平均气温的变化地球发烧了图2.30大气中二氧化碳浓度的增加地球发烧了①结合图2.2

4、8，回答全球气候变化的特点是什么？②结合图2.29，回答近百年来全球气温总的变化趋势是什么？在哪些时段气温有明显的上升？③结合图2.30，回答大气中二氧化碳浓度变化趋势与全球平均气温的变化趋势有什么共同特征，人类哪些活动导致大气中二氧化碳浓度不断增加？地球失常了材料1：据研究，年平均温度每增加1℃，北半球中纬度的作物带将北移150～200千米，垂直上移100～200米。高纬度地区增暖，目前农业受到的热量限制会减缓，但这些地区耕地面积有限，所增加的产量不足以补偿中纬度地区的减产。气候变暖还会导致生物带的转

5、移，使部分物种灭绝，农业病虫害频繁发生，作物和牲畜病虫害的地理范围扩大，危害期延长，直接影响农业的可持续发展。地球失常了材料2：2004年，中国政府向联合国递交的气候变化初始国家信息通报指出，1985年以来，中国已连续16年出现了全国大范围的暖冬。近40年来，六大江河的径流量呈下降趋势。20世纪80年代以来，华北地区持续偏旱，与此同时，中国洪涝灾害也频繁发生，特别是进入20世纪90年代以来，多次发生大洪水。地球失常了材料3：南京是长江下游的一个“火炉”。1988年7月，南京热浪高温达36～38.5℃，每

6、日31～38℃的气温维持13小时，从而导致中暑的发生。南京1988年7月4日～20日持续高温，共发生中暑4500例，其中重症中暑9.2％，且以60～79岁年龄组居多，≥60岁的中暑患者占66.0％。在这些中暑病人中，死亡124例，病死率为30.2％，其中≥60岁者96例，占死亡病例的77.4％。地球失常了把学生分为四个大组，每个组重点探讨一个问题：第一组:对海平面上升的影响第二组:对农业生产的影响第三组:对水资源的影响第四组:对人类健康的影响地球失常了我国主要沿海地区海平面升高预测（厘米）我国主要沿海地

7、区海平面升高预测地球失常了珠江三角洲沿岸可能淹没的范围地球失常了第一个因全球变暖而将要消失的国家第一个因全球变暖而将要消失的国家地球失常了郑州高温天气下的行人地球失常了洛阳嵩县干涸的河床地球失常了给地球降温材料4：２００７年，我国政府发布实施了《应对气候变化国家方案》，成为第一个制订应对气候变化国家方案的发展中国家，明确了到２０１０年应对气候变化的具体目标、基本原则、重点领域和政策措施。２００７年科技部与发改委等１４个相关部门共同启动了应对气候变化科技行动计划，加大对气候变化科学研究和技术开发的支持力度

8、。中国已实施应对气候变化科技专项行动，在气候变化的科学问题、控制温室气体排放和减缓气候变化的技术开发、适应气候变化的技术及相关政策等方面加强了研究。目前，我国又在组织全国科技界一起讨论、制订应对全球气候变化的科学技术发展规划，积极地推动应对气候变化的工作。给地球降温材料5：“气候变化与科技创新国际论坛”２５日在京闭幕，与会的中外专家呼吁，从五方面努力来应对全球气候变化。一是加强对气候系统的监测和模拟研究，推进气候变化基础科学研究，深化对气候