《信息资源检索基础》PPT课件

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1、实用科技信息资源检索与利用方彩霞Tel:18255338055E-mail:fangcaixia0606@126.com课程介绍课程类型：必修课学时：51学时课程主要内容：怎么查找信息资源有哪些信息资源如何利用信息资源为什么要学习信息资源检索课？问题1：我想到图书馆借一本高等数学习题集，在偌大的书库中怎样找到我需要的书呢？问题2：我想报考某学校某位导师的研究生，想知道这个学校的资料和这个教授的研究方向和研究内容，并想阅读该教授近几年来发表的论文，怎样才能找到资料和文章呢？问题3：我要毕业找工作了，在

2、哪里可以找到就业信息呢？应聘单位让我去面试，面试之前我想了解这个单位的背景资料，去哪里找呢？问题4：我要写毕业论文了，需要参考一些外文资料，但这些外文资料该去哪儿找呢？除了智商、情商，在信息爆炸的21世纪，面对海量信息包围的困境，决定人生成败与否的关键因素是什么？是搜商——人类一种通过工具获取知识的能力。陈沛中搜（原慧聪搜索）CEO“搜商”：一种与智商、情商相并列的人类智力因素。1、信息检索有助于知识更新知识经济时代没有“毕业”的概念联合国教科文组织，对大学的学习生活提出了四个要求：学会求知，学会做

3、事，学会共处，学会做人。并在其成立50周年之际，提出：终生教育是进入21世纪的一把钥匙。有专家认为：一个人在大学阶段只能获得一生中所需知识的10％左右，而90％的知识要在工作中通过不断学习获得的。2、信息检索有助于教育改革学校对在校生的要求：本科生在校期间要注重自学、研究、思维、表达和组织五种能力的培养，信息检索是培养学生能力的基本技能和方法之一。硕士生要学会如何独立的从事研究工作。在查找信息资源的基础上，善于总结经验，有所创新。博士生主要通过信息检索，培养在总结前人经验的基础上选择具有创造性的研究

4、方向的能力，能够开辟新的研究领域。教育部高教司在教高司[1992]44号文件指出：文献检索课是培养学生的情报意识，掌握用手工方法和计算机方法从文献中获取知识和情报的一门“科学方法课”。教育部高教司在其颁布的《普通高等院校本科专业目录和专业介绍（1998）》249个专业的培养要求中，就有218个专业明确规定“掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法”。国内某研究所申请了4000万元专项技术资金，经过四年攻关，研究成功了一项颇具市场前景的环保技术。但在成功后准备申请专利的时候才想起

5、来要检索专利，检索结果让人倍感沮丧，日本人早就在我国申请了该项专利技术，于是4000万元资金、数十名科学家几年的辛勤努力化为泡影。当世界第一台PN结形晶体管诞生的时候，美国西方电子公司仅仅把这种晶体管用于助听器。日本专业人士井深和盛田得知这个消息后，立即飞赴美国考察，他们敏感的发现，晶体管完全能取代电子管，于是他们用2.5万美元的价格买下了这项生产晶体管的技术。于1957年生产出世界上第一台能放在衣袋中的袖珍式晶体管收音机，取名为SONY。3、信息检索有助于科学研究文献信息的检索能力决定科研效率和科

6、研水平，甚至课题成败的一个重要因素。课程安排教学方式讲课上机实习考核方式期末：60%期中：20%平时：20%信息资源检索基础123国内文献信息检索系统互联网信息资源搜索45国外文献信息检索系统文献信息电子资源的免费共享6特种文献及其检索系统目录7信息资源综合利用第1章信息资源检索基础1.1信息的概念1.2信息资源的概念1.3信息资源检索原理1.4信息资源检索语言1.5信息资源检索技术1.6信息资源检索策略1.7信息资源检索界面1.8检索结果分析和策略调整1.9信息资源检索权限1.10电子文献的常用格

7、式及转换掌握信息、知识、文献和情报的概念和它们之间的关系；掌握信息资源的分类，重点掌握文献信息资源的分类，了解文献信息资源保障体系；掌握数据查询、网页搜索和文献检索的工作原理；掌握分类检索语言、主题检索语言（关键词）、作者检索语言和代码检索语言；掌握全文检索技术、字段限定检索技术、布尔逻辑检索技术、优先运算检索技术、词间位置检索技术、词组/短语检索技术、截词检索技术和模糊/精确检索技术；掌握信息资源检索策略、信息资源检索界面、检索结果分析和策略调整；了解信息资源检索权限；掌握电子文献的常用格式和转换

8、。本章目标1.1信息的概念1.1.1信息、知识与文献1.1.2信息与情报1.1.3信息意识、信息能力和信息素质1.1.1信息、知识与文献二、与信息相关的几个概念●一、信息的定义●申农在《通信的数学理论》中把信息定义为“人们对事物了解不定性的减少和消除，是两次不定性之差。”一信息的定义C.E.Shannon（1916-2001）information信息传播过程：信源→信道→信宿信源：信息的来源，可以是人、机器、自然界的物体等等。信道：信息传递的通道，是将信号进行传输、