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时间:2019-06-16
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1、实验探究1、某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验:(1)写出所标仪器的名称:① 、② 。 (2)描述A中发生的现象: 。 (3)根据我们所学的知识,你认为A装置和 装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐? ;写出该装置中发生反应的化学方程式: 。 (4)该同学想要收集一瓶纯净的该气体,进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序是:(填写各接口字母) 。其中,C装置的作用是: ;写出有关反应的化学方程式: 。 (5)写出用A
2、装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式: 。并说出它的一个重要用途 。2、小平同学设计了右图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答:(1)当装置B中的澄清石灰水变浑浊时,说明____________________________________(2)为了保证安全,在通入CO气体之前应该______________________________。3、小强在实验室里做实验时,拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末,进行如下实验:(1)取氢氧化钙粉末溶于足量水中,有_______________现象出现,小强判断该药品已变质。(
3、2)小强进一步做如下实验探究,请你参与并完成下表:实验操作步骤实验现象实验结论取样、加适量的水,搅拌,过滤。①取少量滤渣于试管中,加入_____有气泡产生粉末变质②取少量滤液于试管中,滴入______溶液。 ________________氢氧化钙粉末部分变质。4、通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一般规律,以下是老师提供的一些实验装置。 请结合上图仪器回答问题:(1)写出图中标号的仪器名称:a ,b ;(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 ;(3)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小
4、且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,显碱性;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应发生装置是 ,收集装置是 (填字母编号);(4)小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是 , ;(5)请写出氨气和氧化铜在加热条件下反应的化学方程式 。5、某研究性学习小组在实验中发现:不仅碱溶液可以使酚酞试液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红。碱溶液可以使酚酞试液变红,是因为碱在水中解离出了O
5、H-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞试液变红呢?他们设计了如图三个实验,请你和他们一起探究并完成下列问题:(1)实验Ⅰ是为了 ;(2)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是 ,小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做,你认为他们的理由是 ;(3)实验Ⅲ滴入K2CO3溶液,振荡,酚酞试液变红,向变红后的溶液中再逐滴滴入过量的CaCl2溶液,红色逐渐消失,同时还观察到生成 。由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论:CO32-可以使酚酞试液变红;(4)小组同学在与老师交流上述结论时,老师说:“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液
6、中存在OH-”。你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是 。 6.某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。 【提出问题】这包干燥剂是否变质,成分是什么?【猜想假设】猜想一:全部是CaO; 猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物; 猜想三:全部是Ca(OH)2; 猜想四:【实验探究】(1)取部分该干燥剂于试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂中不含 。 (2)继续向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有-------- (3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了
7、以下三种方案。 另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验,并填写表中的空白: 写出方案二发生的化学反应方程式---------------------------- 【实验结论】通过以上实验探究,得出猜想 成立。 【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因,认识到实验室保存氧化钙应注意---------------------------7、化学兴趣小组的同学做中和反应实验时,将稀盐酸
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